تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم في
+1
تصويت
1
إجابة
اعتمادا علي بياناتي أقدر كمية الملح التي تذوب في لتر واحد من الماء في درجة حرارة الغرفة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
اعتمادا
علي
بياناتي
أقدر
كمية
الملح
التي
تذوب
في
لتر
واحد
من
الماء
درجة
حرارة
الغرفة
+1
تصويت
1
إجابة
ما كمية الملح التي ذابت في الماء هل كان توقعي صحيحا-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
كمية
الملح
التي
ذابت
في
الماء
هل
كان
توقعي
صحيحا
+1
تصويت
1
إجابة
ما كمية الملح التي يمكن أن تذوب في 100 مللتر من الماء-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
كمية
الملح
التي
يمكن
أن
تذوب
في
100
مللتر
من
الماء
+1
تصويت
1
إجابة
ما الذي اختلط مع الماء، وجعل لونه يتحول إلى البني في الصورة اليمنى-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
الذي
اختلط
مع
الماء،
وجعل
لونه
يتحول
إلى
البني
في
الصورة
اليمنى
+1
تصويت
1
إجابة
أكتب ثلاثة أمثلة لمخاليط غيرمتجانسة توجد في مدرستي أو صفى واوضح لماذا هي مخاليط غير متجانسة-*-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكتب
ثلاثة
أمثلة
لمخاليط
غير
متجانسة
توجد
في
مدرستي
أو
صفى
واوضح
لماذا
هي
مخاليط
+1
تصويت
1
إجابة
أكتب جوابي في صورة فرضية كالآتي: "إذا غُمرت ملابس عليها بقع من أنواع مختلفة من الحبر في الماء فإنها سوف-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكتب
جوابي
في
صورة
فرضية
كالآتي
إذا
غُمرت
ملابس
عليها
بقع
من
أنواع
مختلفة
الحبر
الماء
فإنها
سوف
+1
تصويت
1
إجابة
يطلق الأخطبوط مادة تسمى الحبر، تذوب ببطء في الماء ، وتساعد الأخطبوط على تجنب الخطر تذوب مواد مختلفة بنسب مختلفة علام يدلنا ذوبان مادة ما-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يطلق
الأخطبوط
مادة
تسمى
الحبر،
تذوب
ببطء
في
الماء
،
وتساعد
على
تجنب
الخطر
مواد
مختلفة
بنسب
علام
يدلنا
ذوبان
ما
+1
تصويت
1
إجابة
وضعت قطعة من الصلصال كتلتها ٢٢ جم في مخبار مدرج يحتوي على ماء ، ارتفع مستوى الماء من ٤٠ إلى ٥٤ مل، ما كثافة الصلصال-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
وضعت
قطعة
من
الصلصال
كتلتها
٢٢
جم
في
مخبار
مدرج
يحتوي
على
ماء
،
ارتفع
مستوى
الماء
٤٠
إلى
٥٤
مل،
ما
كثافة
+1
تصويت
1
إجابة
ترتفع الغواصة إلى سطح المحيط، ثم تغوص في الماء، وضح كيف يحدث هذا-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ترتفع
الغواصة
إلى
سطح
المحيط،
ثم
تغوص
في
الماء،
وضح
كيف
يحدث
هذا
+1
تصويت
1
إجابة
ما الخاصية التي تحدد إمكانية انغمار جسم صلب في سائل ( الكثافة _ الكتلة _ اللون _الوزن )-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
الخاصية
التي
تحدد
إمكانية
انغمار
جسم
صلب
في
سائل
الكثافة
_
الكتلة
اللون
_الوزن
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يساعد تسخين هواء في بالون على طفوه في الهواء-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يساعد
تسخين
هواء
في
بالون
على
طفوه
الهواء
+1
تصويت
1
إجابة
أضفُ الأنواع المختلفة من الملابس الواقية التي يرتديها العاملون في المهن التي تتطلب استخدام الكهرباء والحرارة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أضفُ
الأنواع
المختلفة
من
الملابس
الواقية
التي
يرتديها
العاملون
في
المهن
تتطلب
استخدام
الكهرباء
والحرارة
+1
تصويت
1
إجابة
لو وضعت زرقميص في المخبار المدرج فأين يستقـر؟ وأين تستقر كذلك قطعة فلين وقطعة نقد معدنية-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
لو
وضعت
زرقميص
في
المخبار
المدرج
فأين
يستقـر؟
وأين
تستقر
كذلك
قطعة
فلين
وقطعة
نقد
معدنية
+1
تصويت
1
إجابة
أسكب ببطء ۲۰ مل من زيت الذرة في المخبار المدرج، ثم ٢٠مل من الجليسرين ثم ٢٠ مل من زيت الأطفال. أصف ما يحدث لكل مادة في المخبار المدرج-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أسكب
ببطء
۲۰
مل
من
زيت
الذرة
في
المخبار
المدرج،
ثم
٢٠مل
الجليسرين
٢٠
الأطفال
أصف
ما
يحدث
لكل
مادة
المدرج
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يحدث إذا سكبت ماء، وجليسرين نقيا، وزيت أطفال، وزيت ذرة في مخبار مدرج دون أن أمزجها معا-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يحدث
إذا
سكبت
ماء،
وجليسرين
نقيا،
وزيت
أطفال،
ذرة
في
مخبار
مدرج
دون
أن
أمزجها
معا
+1
تصويت
1
إجابة
إذا أسقطت جسما في 5 مللترات من الماء ، وارتفع الماء الي تدريج 8 مللترات ، فما حجم الجسم-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
إذا
أسقطت
جسما
في
5
مللترات
من
الماء
،
وارتفع
الي
تدريج
8
فما
حجم
الجسم
+1
تصويت
1
إجابة
كيف تؤثر الكثافة في قدرة الجسم علي الطفو-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
تؤثر
الكثافة
في
قدرة
الجسم
علي
الطفو
+1
تصويت
1
إجابة
هل هذه العلاقة صحيحة وتنطبق على سوائل أخرى؟ أكرر هذا النشاط مستخدما الزيت. هل يصح هذا في الأجسام الصلبة-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
هل
هذه
العلاقة
صحيحة
وتنطبق
على
سوائل
أخرى؟
أكرر
هذا
النشاط
مستخدما
الزيت
يصح
في
الأجسام
الصلبة
+1
تصويت
1
إجابة
أمثل النتائج التي حصلت عليها في رسم بياني خطي، بحيث يمثل المحور الأفقي الحجم، والمحور الرأسي الكتلة-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أمثل
النتائج
التي
حصلت
عليها
في
رسم
بياني
خطي،
بحيث
يمثل
المحور
الأفقي
الحجم،
والمحور
الرأسي
الكتلة
+1
تصويت
1
إجابة
أكرر الخطوات من ١ - ٤ ثلاث مرات، وأستخدم ٥٠ مل، و٧٥ مل، و١٠٠ مل من الماء في كل مرة-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكرر
الخطوات
من
١
-
٤
ثلاث
مرات،
وأستخدم
٥٠
مل،
و٧٥
و١٠٠
مل
الماء
في
كل
مرة
صفحة:
« السابق
1
...
18
19
20
21
22
23
24
...
243
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...