تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم دون
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يمكن لقوة أن تؤثر في جسم دون أن تبذل شغلا عليه-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يمكن
لقوة
أن
تؤثر
في
جسم
دون
تبذل
شغلا
عليه
+1
تصويت
1
إجابة
ألاحظ دون فتح الكيس، أفرغ المحلول في الكأس الورقية في الكيس لعمل تفاعل كيميائي بين المحاليل.أسجل كتلة الكيس ومحتوياته-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ألاحظ
دون
فتح
الكيس،
أفرغ
المحلول
في
الكأس
الورقية
الكيس
لعمل
تفاعل
كيميائي
بين
المحاليل
أسجل
كتلة
ومحتوياته
+1
تصويت
1
إجابة
أضع الكيس بما فيه في الميزان دون خلط المحاليل.أسجل الكتلة؛ فهي المتغير التابع في هذه التجربة-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أضع
الكيس
بما
فيه
في
الميزان
دون
خلط
المحاليل
أسجل
الكتلة؛
فهي
المتغير
التابع
هذه
التجربة
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يمكن أن تختفي مكعبات الجليد دون أن تترك بقعة ماء-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يمكن
أن
تختفي
مكعبات
الجليد
دون
تترك
بقعة
ماء
+1
تصويت
1
إجابة
أختبر قابلية التشكيل: أثني الرباط الفولاذي من منتصفه، وأثني عود تنظيف الأسنان بالطريقة نفسها. أيهما يتخذ شكلا جديدا دون أن ينكسر-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أختبر
قابلية
التشكيل
أثني
الرباط
الفولاذي
من
منتصفه،
وأثني
عود
تنظيف
الأسنان
بالطريقة
نفسها
أيهما
يتخذ
شكلا
جديدا
دون
أن
ينكسر
+1
تصويت
1
إجابة
أتفحص الصناديق الأربعة دون فتحها، وأهزُها برفق، وأستمع إلى الأصوات التي تصدر عن محتوياتها، وأستعمل المغناطيس، والميزان ذا الكفتين، لجمع معلومات عما بداخلها. وأسجل ملاحظاتي-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أتفحص
الصناديق
الأربعة
دون
فتحها،
وأهزُها
برفق،
وأستمع
إلى
الأصوات
التي
تصدر
عن
محتوياتها،
وأستعمل
المغناطيس،
والميزان
ذا
الكفتين،
لجمع
معلومات
عما
بداخلها
وأسجل
ملاحظاتي
+1
تصويت
1
إجابة
دون النتيجة المترتبة على التصرف المدون في المخطط الآتي-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
دون
النتيجة
المترتبة
على
التصرف
المدون
في
المخطط
الآتي
+1
تصويت
1
إجابة
أوضح كيف يمكن أن أتعرف محتويات علبة تحتوي على بلورات الملح أو بلورات سكر دون تذوق البلورات-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أوضح
كيف
يمكن
أن
أتعرف
محتويات
علبة
تحتوي
على
بلورات
الملح
أو
سكر
دون
تذوق
البلورات
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يحدث إذا سكبت ماء، وجليسرين نقيا، وزيت أطفال، وزيت ذرة في مخبار مدرج دون أن أمزجها معا-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يحدث
إذا
سكبت
ماء،
وجليسرين
نقيا،
وزيت
أطفال،
ذرة
في
مخبار
مدرج
دون
أن
أمزجها
معا
+1
تصويت
1
إجابة
جاء الفعل ( يتكلم) في الجملة الآتية منصوبا، فأين حرف النصب ، يجب ألا يتكلم الصغير في أمر دون الكبير إلا إذا كان عالما به-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
جاء
الفعل
يتكلم
في
الجملة
الآتية
منصوبا،
فأين
حرف
النصب
،
يجب
ألا
الصغير
أمر
دون
الكبير
إلا
إذا
كان
عالما
به
0
تصويتات
1
إجابة
أشترك مع مجموعتي، ونرسم خطوطا عمودية على الكلمات المبدوءة بهمزة، وأفقية على الكلمات التي همزتها متطرفة، ونترك ما كانت همزتها متوسطة دون خطوط-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أشترك
مع
مجموعتي،
ونرسم
خطوطا
عمودية
على
الكلمات
المبدوءة
بهمزة،
وأفقية
التي
همزتها
متطرفة،
ونترك
ما
كانت
متوسطة
دون
خطوط
+1
تصويت
1
إجابة
لا تحدث عملية البناء الضوئي دون تزويدها بالطاقة . ما الوصف المناسب لعملية البناء الضوئي-$
سُئل
فبراير 17
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
لا
تحدث
عملية
البناء
الضوئي
دون
تزويدها
بالطاقة
ما
الوصف
المناسب
لعملية
+1
تصويت
1
إجابة
جبال ترتفع من قاع المحيط دون ان تعلو سطح المياه-$
سُئل
فبراير 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
جبال
ترتفع
من
قاع
المحيط
دون
ان
تعلو
سطح
المياه
+1
تصويت
1
إجابة
عملية تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة دون المرور بالحالة السائلة تسامي. ترسيب. تبخر. تكثف-$
سُئل
فبراير 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عملية
تحول
المادة
من
الحالة
الغازية
إلى
الصلبة
دون
المرور
بالحالة
السائلة
تسامي
ترسيب
تبخر
تكثف
+1
تصويت
1
إجابة
الأهداف الشخصية هي الأعمال والمهام التي نكلف بالقيام بها دون رغبة-$
سُئل
فبراير 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الأهداف
الشخصية
هي
الأعمال
والمهام
التي
نكلف
بالقيام
بها
دون
رغبة
+1
تصويت
1
إجابة
عملية تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة دون المرور بالحالة السائلة تسامي. ترسيب. تبخر. تكثف
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عملية
تحول
المادة
من
الحالة
الغازية
إلى
الصلبة
دون
المرور
بالحالة
السائلة
تسامي
ترسيب
تبخر
تكثف
+1
تصويت
1
إجابة
عملية تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة دون المرور بالحالة السائلة
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عملية
تحول
المادة
من
الحالة
الغازية
إلى
الصلبة
دون
المرور
بالحالة
السائلة
+1
تصويت
1
إجابة
من أمثلة زيادة الحروف في الكتابة دون النطق بها-?
سُئل
فبراير 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
أمثلة
زيادة
الحروف
في
الكتابة
دون
النطق
بها
0
تصويتات
1
إجابة
لا تحدث عملية البناء الضوئي دون تزويدها بالطاقة . ما الوصف المناسب لعملية البناء الضوئي-?
سُئل
فبراير 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
لا
تحدث
عملية
البناء
الضوئي
دون
تزويدها
بالطاقة
ما
الوصف
المناسب
لعملية
+1
تصويت
1
إجابة
عملية تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة دون المرور بالحالة السائلة-?
سُئل
فبراير 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عملية
تحول
المادة
من
الحالة
الغازية
إلى
الصلبة
دون
المرور
بالحالة
السائلة
صفحة:
1
2
3
4
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...