تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم ٥
+1
تصويت
1
إجابة
تمثيل بالرموز فيه ٤ رموز من الشكل ، كل من هذه الرموز يمثل ٥ مسائل حلها كل طالب في الفصل، ما عدد المسائل التي حلها الطلاب جميعا-$
سُئل
فبراير 29
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
تمثيل
بالرموز
فيه
٤
رموز
من
الشكل
،
كل
هذه
الرموز
يمثل
٥
مسائل
حلها
طالب
في
الفصل،
ما
عدد
المسائل
التي
الطلاب
جميعا
+1
تصويت
1
إجابة
أعطى معلم قلم رصاص لكل طالب في مجموعة مكونة من 9 طلاب ثم أعطى قلم رصاص لكل طالب في مجموعة أخرى من ٥ طلاب، فبقي معه ١٥قلما فكم قلما كان لديه قبل التوزيع-$
سُئل
فبراير 29
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أعطى
معلم
قلم
رصاص
لكل
طالب
في
مجموعة
مكونة
من
9
طلاب
ثم
أخرى
٥
طلاب،
فبقي
معه
١٥قلما
فكم
قلما
كان
لديه
قبل
التوزيع
+1
تصويت
1
إجابة
حضرت منى ٥ ل من عصير مشكل من العنب والليمون إذا كانت قد استعملت ۷ زجاجات من عصير العنب، سعة كل منها ٥٠٠ مل، فكم مللترا استعملت من عصيرالليمون-$
سُئل
فبراير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
حضرت
منى
٥
ل
من
عصير
مشكل
العنب
والليمون
إذا
كانت
قد
استعملت
۷
زجاجات
العنب،
سعة
كل
منها
٥٠٠
مل،
فكم
مللترا
عصيرالليمون
+1
تصويت
1
إجابة
أجد مساحة سجادة مستطيلة الشكل طولها ٦ أمتار وعرضها ٥ أمتار-$
سُئل
فبراير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
أجد
مساحة
سجادة
مستطيلة
الشكل
طولها
٦
أمتار
وعرضها
٥
+1
تصويت
1
إجابة
وزع معلم ٩ أقلام على طلابه، ثم أعاد ٥ منهم أقلامهم في نهاية الحصة، وفي نهاية اليوم وزع المعلم ٥ أقلام أخرى إذا بقي معه ١٥ فلما، فكم فلما كان معه في البداية-$
سُئل
فبراير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
وزع
معلم
٩
أقلام
على
طلابه،
ثم
أعاد
٥
منهم
أقلامهم
في
نهاية
الحصة،
وفي
اليوم
المعلم
أخرى
إذا
بقي
معه
١٥
فلما،
فكم
فلما
كان
البداية
0
تصويتات
1
إجابة
مشى خالد ٥ كيلو مترات، ومشى سعيد ه أمتار، أيهما مشى مسافة أكبر؟ أوضح إجابتي-$
سُئل
فبراير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
مشى
خالد
٥
كيلو
مترات،
ومشى
سعيد
ه
أمتار،
أيهما
مسافة
أكبر؟
أوضح
إجابتي
+1
تصويت
1
إجابة
يبعد بيت خالد عن المدرسة مسافة ٢ ٥ ٧ كلم اكتب المسافة بين بيت خالد والمدرسة على شكلة-?
سُئل
فبراير 5
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يبعد
بيت
خالد
عن
المدرسة
مسافة
٢
٥
٧
كلم
اكتب
المسافة
بين
والمدرسة
على
شكلة
+1
تصويت
1
إجابة
الكسر الذي يكافئ الكسر ٣ ٥ هو-?
سُئل
فبراير 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الكسر
الذي
يكافئ
٣
٥
هو
+1
تصويت
1
إجابة
قطعة حلوى مثلثة الشكل طول أحد أضلاعها ٥ سم ، وطول الثاني ٣ سم ، وطول الثالث ٤سم . فإن هذا المثلث مختلف الأضلاع . صواب خطأ-?
سُئل
فبراير 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
قطعة
حلوى
مثلثة
الشكل
طول
أحد
أضلاعها
٥
سم
،
وطول
الثاني
٣
الثالث
٤سم
فإن
هذا
المثلث
مختلف
الأضلاع
صواب
خطأ
+1
تصويت
1
إجابة
يبعد بيت خالد عن المدرسة مسافة ٢ ٥ ٧ كلم اكتب المسافة بين بيت خالد والمدرسة على شكلة-!
سُئل
يناير 24
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يبعد
بيت
خالد
عن
المدرسة
مسافة
٢
٥
٧
كلم
اكتب
المسافة
بين
والمدرسة
على
شكلة
+1
تصويت
1
إجابة
يبعد بيت خالد عن المدرسة مسافة ٢ ٥ ٧ كلم اكتب المسافة بين بيت خالد والمدرسة على شكل--
سُئل
يناير 21
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يبعد
بيت
خالد
عن
المدرسة
مسافة
٢
٥
٧
كلم
اكتب
المسافة
بين
والمدرسة
على
شكل
+1
تصويت
1
إجابة
الكسر الذي يكافئ الكسر ٣ ٥ هو--
سُئل
يناير 18
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الكسر
الذي
يكافئ
٣
٥
هو
+1
تصويت
1
إجابة
٢٠ مسمارا لكل ٥ لوحات، ١٢ مسمارا لكل ٣ لوحات، النسبتان متكافئتان؟----
سُئل
يناير 16
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
٢٠
مسمارا
لكل
٥
لوحات،
١٢
٣
النسبتان
متكافئتان
+1
تصويت
1
إجابة
يبعد بيت خالد عن المدرسة مسافة ٢ ٥ ٧ كلم اكتب المسافة بين بيت خالد والمدرسة على شكل++
سُئل
يناير 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يبعد
بيت
خالد
عن
المدرسة
مسافة
٢
٥
٧
كلم
اكتب
المسافة
بين
والمدرسة
على
شكل
+1
تصويت
1
إجابة
طول مفكرة جيب صغيرة ٥ ٨ سم،يمكن أن يكتب هذا الطول كعدد كسري على الصورة++
سُئل
يناير 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
طول
مفكرة
جيب
صغيرة
٥
٨
سم،يمكن
أن
يكتب
هذا
الطول
كعدد
كسري
على
الصورة
+1
تصويت
1
إجابة
تقريب العدد ٥ ٩ ٣ إلى أقرب نصف هو++
سُئل
يناير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
تقريب
العدد
٥
٩
٣
إلى
أقرب
نصف
هو
+1
تصويت
1
إجابة
ماهي الأعداد المفقودة عند العدّ خمسات؟ ٥ ، ١٠ ، ١٥ ، ... ، ٢٥ ، ... ، ٣٥ ، ...++
سُئل
يناير 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
ماهي
الأعداد
المفقودة
عند
العدّ
خمسات؟
٥
،
١٠
١٥
٢٥
٣٥
0
تصويتات
1
إجابة
الكسر الذي يمكن وضعه في الفراغ لتصبح الجملة ٢ ٥ ١ صحيحة هو
سُئل
ديسمبر 29، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
الكسر
الذي
يمكن
وضعه
في
الفراغ
لتصبح
الجملة
٢
٥
١
صحيحة
هو
0
تصويتات
1
إجابة
يبعد بيت خالد عن المدرسة مسافة ٢ ٥ ٧ كلم، اكتب المسافة بين بيت خالد والمدرسة على شكل كسر غير فعلي
سُئل
ديسمبر 28، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
يبعد
بيت
خالد
عن
المدرسة
مسافة
٢
٥
٧
كلم،
اكتب
المسافة
بين
والمدرسة
على
شكل
كسر
غير
فعلي
0
تصويتات
1
إجابة
٢٠ مسمارا لكل ٥ لوحات، ١٢ مسمارا لكل ٣ لوحات، النسبتان متكافئتان
سُئل
ديسمبر 26، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
٢٠
مسمارا
لكل
٥
لوحات،
١٢
٣
النسبتان
متكافئتان
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...