تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم ۷
+1
تصويت
1
إجابة
إذا كان ۷ طلاب من بين ۲۸ طالبا في إحدى المدارس يفضلون فصل الشتاء، فما عدد الطلاب المتوقع أن يفضلوا فصل الشتاء من بين ٤٠٠ طالب في المدرسة نفسها-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
إذا
كان
۷
طلاب
من
بين
۲۸
طالبا
في
إحدى
المدارس
يفضلون
فصل
الشتاء،
فما
عدد
الطلاب
المتوقع
أن
يفضلوا
الشتاء
٤٠٠
طالب
المدرسة
نفسها
+1
تصويت
1
إجابة
أكل محمود في الأسبوع الماضي ۹ تفاحات، و ٥ موزات، و ٤ رمانات، و ۷ برتقالات. أوجد نسبة عدد الموزات إلى العدد الكلي للفواكه التي أكلها محمود الأسبوع الماضي، ثم اشرح معناها-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكل
محمود
في
الأسبوع
الماضي
۹
تفاحات،
و
٥
موزات،
٤
رمانات،
۷
برتقالات
أوجد
نسبة
عدد
الموزات
إلى
العدد
الكلي
للفواكه
التي
أكلها
الماضي،
ثم
اشرح
معناها
0
تصويتات
2
إجابة
قسم معلم التربية البدنية طلاب صفه ٤ مجموعات؛ اثنتان منها تضم كل واحدة منهما 5 طلاب، واثنتان تضم كل واحدة منهما ۷ طلاب، فما عدد طلاب الصف-$-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
قسم
معلم
التربية
البدنية
طلاب
صفه
٤
مجموعات؛
اثنتان
منها
تضم
كل
واحدة
منهما
5
طلاب،
واثنتان
۷
فما
عدد
الصف
0
تصويتات
1
إجابة
يوجد ۷ بطاقات ملونة في حقيبة ، إذا كان ٦ بطاقات منها زرقاء ، وبطاقة واحدة منها حمراء ، احتمال اختيار بطاقة زرقاء-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
يوجد
۷
بطاقات
ملونة
في
حقيبة
،
إذا
كان
٦
منها
زرقاء
وبطاقة
واحدة
حمراء
احتمال
اختيار
بطاقة
0
تصويتات
1
إجابة
في المزرعة ١٠ أحصنة ؛ ۷ منها ترعى العشب، ما الكسرالذي يمثل عدد الأحصنة التي لا ترعى العشب-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
في
المزرعة
١٠
أحصنة
؛
۷
منها
ترعى
العشب،
ما
الكسرالذي
يمثل
عدد
الأحصنة
التي
لا
العشب
+1
تصويت
1
إجابة
لدى الجوهرة كيس فيه ۷ مكعبات إذا سحبت مكعبا من غير أن تنظر في الكيس، فما احتمال أن يكون هذا المكعب أزرق-$
سُئل
مارس 2
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
لدى
الجوهرة
كيس
فيه
۷
مكعبات
إذا
سحبت
مكعبا
من
غير
أن
تنظر
في
الكيس،
فما
احتمال
يكون
هذا
المكعب
أزرق
+1
تصويت
1
إجابة
حضرت منى ٥ ل من عصير مشكل من العنب والليمون إذا كانت قد استعملت ۷ زجاجات من عصير العنب، سعة كل منها ٥٠٠ مل، فكم مللترا استعملت من عصيرالليمون-$
سُئل
فبراير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
حضرت
منى
٥
ل
من
عصير
مشكل
العنب
والليمون
إذا
كانت
قد
استعملت
۷
زجاجات
العنب،
سعة
كل
منها
٥٠٠
مل،
فكم
مللترا
عصيرالليمون
+1
تصويت
1
إجابة
يمثل الشكل المجاور ۳ × ۷ = ۲۱، أكتب جملة القسمة المترابطة-$
سُئل
فبراير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
يمثل
الشكل
المجاور
۳
۷
۲۱،
أكتب
جملة
القسمة
المترابطة
0
تصويتات
1
إجابة
عرض شاشة تلفاز ۷ بوصات، وقطرها ٩,٥ بوصات، أوجد طول الشاشة إلى أقرب عشر إذا لزم ذلك
سُئل
نوفمبر 23، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
عرض
شاشة
تلفاز
۷
بوصات،
وقطرها
٩
٥
أوجد
طول
الشاشة
إلى
أقرب
عشر
إذا
لزم
ذلك
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...