تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم الطلبة
+1
تصويت
1
إجابة
اشترك الطلبة و........ في إعداد المسرحية (المعلمون - المعلمين)-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
اشترك
الطلبة
و
في
إعداد
المسرحية
المعلمون
-
المعلمين
+1
تصويت
1
إجابة
يصل الطلبة عبارات المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب) باستعمال الأرقام-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يصل
الطلبة
عبارات
المجموعة
أ
بما
يناسبها
في
ب
باستعمال
الأرقام
+1
تصويت
1
إجابة
يملأ الطلبة الفراغات الآتية بالكلمة المناسبة( الفساد ، الأمن ، الاستقرار ، الغلاء)-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يملأ
الطلبة
الفراغات
الآتية
بالكلمة
المناسبة
الفساد
،
الأمن
الاستقرار
الغلاء
+1
تصويت
1
إجابة
من القيم الوطنية والأخلاق الإسلامية (الأمانة)، يذكر الطلبة ثلاث حالات مخالفة لها-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
من
القيم
الوطنية
والأخلاق
الإسلامية
الأمانة
،
يذكر
الطلبة
ثلاث
حالات
مخالفة
لها
+1
تصويت
1
إجابة
يذكر الطلبة ثلاثة من مظاهر الصدق-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يذكر
الطلبة
ثلاثة
من
مظاهر
الصدق
+1
تصويت
1
إجابة
يحدد الطلبة أقرب ثلاثة مواقع أثرية وتاريخية إليهم في المملكة العربية السعودية ، ويصفونها-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يحدد
الطلبة
أقرب
ثلاثة
مواقع
أثرية
وتاريخية
إليهم
في
المملكة
العربية
السعودية
،
ويصفونها
+1
تصويت
1
إجابة
يرجع الطلبة إلى موقع المتحف الوطني على تويتر ويختارون ثلاثاً من المقتنيات ويصفونها بالاستعانة بمصادر التعلم-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يرجع
الطلبة
إلى
موقع
المتحف
الوطني
على
تويتر
ويختارون
ثلاثاً
من
المقتنيات
ويصفونها
بالاستعانة
بمصادر
التعلم
+1
تصويت
1
إجابة
يستخرج الطلبة النتائج الناشئة عن الفساد من النص الآتي: من أعمال خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز محاربة الفساد-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يستخرج
الطلبة
النتائج
الناشئة
عن
الفساد
من
النص
الآتي
أعمال
خادم
الحرمين
الشريفين
الملك
سلمان
بن
عبد
العزيز
محاربة
+1
تصويت
1
إجابة
يضع الطلبة العبارات الآتية في مكانها المناسب: (التزام النظام - الغش - الكذب - أخذ شيء ليس من حقنا – إتقان العمل – الرشوة - قول الصدق - المحافظة على الدين)-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يضع
الطلبة
العبارات
الآتية
في
مكانها
المناسب
التزام
النظام
-
الغش
الكذب
أخذ
شيء
ليس
من
حقنا
إتقان
العمل
الرشوة
قول
الصدق
المحافظة
على
الدين
+1
تصويت
1
إجابة
يشرح الطلبة كيف يكون التزام النظام في المدرسة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يشرح
الطلبة
كيف
يكون
التزام
النظام
في
المدرسة
+1
تصويت
1
إجابة
يستخرج الطلبة من النص أبرز حقوق المواطن-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يستخرج
الطلبة
من
النص
أبرز
حقوق
المواطن
+1
تصويت
1
إجابة
اذكر اهمية دور الطلبة في تلبية احتياجات سوق العمل-?
سُئل
فبراير 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
اذكر
اهمية
دور
الطلبة
في
تلبية
احتياجات
سوق
العمل
+1
تصويت
1
إجابة
المواطنة الرقمية هي طريقة لإعداد الطلبة لإساءة استخدام التقنيات الرقمية. صواب خطأ-!
سُئل
يناير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
المواطنة
الرقمية
هي
طريقة
لإعداد
الطلبة
لإساءة
استخدام
التقنيات
صواب
خطأ
+1
تصويت
1
إجابة
المواطنة الرقمية هي طريقة لإعداد الطلبة لإساءة استخدام التقنيات الرقمية. صواب خطأ++
سُئل
يناير 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
المواطنة
الرقمية
هي
طريقة
لإعداد
الطلبة
لإساءة
استخدام
التقنيات
صواب
خطأ
0
تصويتات
1
إجابة
المواطنة الرقمية هي طريقة لإعداد الطلبة لإساءة استخدام التقنيات الرقمية
سُئل
ديسمبر 25، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
المواطنة
الرقمية
هي
طريقة
لإعداد
الطلبة
لإساءة
استخدام
التقنيات
0
تصويتات
1
إجابة
المواطنة الرقمية هي طريقة لإعداد الطلبة لإساءة استخدام التقنيات الرقمية
سُئل
ديسمبر 19، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
المواطنة
الرقمية
هي
طريقة
لإعداد
الطلبة
لإساءة
استخدام
التقنيات
صفحة:
« السابق
1
2
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...