تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم ب
+1
تصويت
1
إجابة
يحدد الطلبة من المجموعة (أ) ما يناسبها من المجموعة (ب) باستعمال الأرقام-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يحدد
الطلبة
من
المجموعة
أ
ما
يناسبها
ب
باستعمال
الأرقام
+1
تصويت
1
إجابة
الطاقة لا تفنى ولا تستحدث ولكنها تتحول من شكل إلى آخر، وهذا ما يعرف ب-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الطاقة
لا
تفنى
ولا
تستحدث
ولكنها
تتحول
من
شكل
إلى
آخر،
وهذا
ما
يعرف
ب
+1
تصويت
1
إجابة
تنتج شركة حاسوب 4 شرائح حاسوبية من كل 1 جم من عنصر السليكون. فإذا كانت شريحة الحاسوب الواحدة تباع ب ٥٠٠ ريال سعودي فكم ريالا تحصل عليه الشركة إذا استعملت ١٠٠ جم من السليكون-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
تنتج
شركة
حاسوب
4
شرائح
حاسوبية
من
كل
1
جم
عنصر
السليكون
فإذا
كانت
شريحة
الحاسوب
الواحدة
تباع
ب
٥٠٠
ريال
سعودي
فكم
ريالا
تحصل
عليه
الشركة
إذا
استعملت
١٠٠
+1
تصويت
1
إجابة
أي من البدائل الآتية يبين طريقة مكافئة لسعر البطاطس ( ١٠ كجم بـ ٣٠ ريالا ، ١٠ كجم بـ ٢٥ ريالا ، ۱۰ كجم ب ٢٠ ريالا ، ٨ كجم ب ٣٠ ريالا)-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أي
من
البدائل
الآتية
يبين
طريقة
مكافئة
لسعر
البطاطس
١٠
كجم
بـ
٣٠
ريالا
،
٢٥
۱۰
ب
٢٠
٨
+1
تصويت
1
إجابة
إذا كانت أ = 6/7 ، ب 2/3 فما قيمة أ - ب (11/21 1، 1 ، 2/21 ، 4/21 )-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
إذا
كانت
أ
6
7
،
ب
2
3
فما
قيمة
-
11
21
1،
1
4
+1
تصويت
1
إجابة
تتكون عائلة سامي من ٥ بنات و٤ أولاد، على حين تزيد عائلة ماجد ، على عائلة سامي ب ٥ بنات، و ٥ أولاد. فهل نسبة عدد البنات إلى عدد الأولاد في كلتا العائلتين متساوية-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
تتكون
عائلة
سامي
من
٥
بنات
و٤
أولاد،
على
حين
تزيد
ماجد
،
ب
بنات،
و
أولاد
فهل
نسبة
عدد
البنات
إلى
الأولاد
في
كلتا
العائلتين
متساوية
+1
تصويت
1
إجابة
تبرع ٢٤ طالبا من الصف الخامس ب ١٤٤ ريالا لمساعدة الطلاب المحتاجين،بينما تبرع ۲۸ طالبا من الصف السادس ب١٩٦ ريالا، فأيهما كان معدل تبرعه أكثر؛ طالب الصف الخامس، أم طالب الصف السادس؟ فسر إجابتك-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
تبرع
٢٤
طالبا
من
الصف
الخامس
ب
١٤٤
ريالا
لمساعدة
الطلاب
المحتاجين،بينما
۲۸
السادس
ب١٩٦
ريالا،
فأيهما
كان
معدل
تبرعه
أكثر؛
طالب
الخامس،
أم
السادس؟
فسر
إجابتك
+1
تصويت
1
إجابة
اختار جملة من القائمة (أ) وكلمة من القائمة (ج) وأربطهما بحرف جر من القائمة (ب) لتكون جملة مفيدة، وأكتبها في المكان المخصص، ثم أذكر علامة الجر-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
اختار
جملة
من
القائمة
أ
وكلمة
ج
وأربطهما
بحرف
جر
ب
لتكون
مفيدة،
وأكتبها
في
المكان
المخصص،
ثم
أذكر
علامة
الجر
+1
تصويت
1
إجابة
أستخدم أسلوب الترجي ب ( لعل) كتابيا للتعبير عن الآتي-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أستخدم
أسلوب
الترجي
ب
لعل
كتابيا
للتعبير
عن
الآتي
+1
تصويت
1
إجابة
أصل كل تركيب في المجموعة (أ) بما يدل عليه في المجموعة (ب)-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
كل
تركيب
في
المجموعة
أ
بما
يدل
عليه
ب
+1
تصويت
1
إجابة
مررت ب.....في الدفاع المدني (المتطوعين ، المتطوعون)-*
سُئل
أبريل 10
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
مررت
ب
في
الدفاع
المدني
المتطوعين
،
المتطوعون
0
تصويتات
1
إجابة
أتقن العامل أداء مهمته ب (كفاءة - كفائة - كفأة)-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أتقن
العامل
أداء
مهمته
ب
كفاءة
-
كفائة
كفأة
0
تصويتات
1
إجابة
أستخدم أسلوب التوكيد ب (كل أو جميع)؛ للتعبير عن-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أستخدم
أسلوب
التوكيد
ب
كل
أو
جميع
؛
للتعبير
عن
+1
تصويت
1
إجابة
يصل الطلبة عبارات المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب) باستعمال الأرقام-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يصل
الطلبة
عبارات
المجموعة
أ
بما
يناسبها
في
ب
باستعمال
الأرقام
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع افراد مجموعتي أقارن بين الكلمتين الملونتين : ( الكاتبون يكتبون المسرحية ) تتفقان أن كلتيهما تنتهيان ب الواو والنون-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
افراد
مجموعتي
أقارن
بين
الكلمتين
الملونتين
الكاتبون
يكتبون
المسرحية
تتفقان
أن
كلتيهما
تنتهيان
ب
الواو
والنون
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر: (ل - في - ب - عن - من)على (ما) الاستفهامية (لم ، فيم ، بم ، عم ، مم) : .....جئت مسرعا-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
ل
-
في
ب
عن
من
على
ما
الاستفهامية
لم
،
فيم
بم
عم
مم
جئت
مسرعا
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر: (ل - في - ب - عن - من)على (ما) الاستفهامية (لم ، فيم ، بم ، عم ، مم) : .....ندمت-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
ل
-
في
ب
عن
من
على
ما
الاستفهامية
لم
،
فيم
بم
عم
مم
ندمت
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر: (ل - في - ب - عن - من)على (ما) الاستفهامية (لم ، فيم ، بم ، عم ، مم) : ....تبحث-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
ل
-
في
ب
عن
من
على
ما
الاستفهامية
لم
،
فيم
بم
عم
مم
تبحث
0
تصويتات
1
إجابة
أكتب أمام المجموعة (أ) ما يكملها من المجموعة (ب)-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكتب
أمام
المجموعة
أ
ما
يكملها
من
ب
+1
تصويت
1
إجابة
اصل كل جمله من المجموعه(ا) بما يناسبها من المجموعه(ب)-$
سُئل
فبراير 28
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
اصل
كل
جمله
من
المجموعه
ا
بما
يناسبها
ب
صفحة:
1
2
3
4
...
7
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...