تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم بين
+1
تصويت
1
إجابة
العالم : التدريس العلاقة المشابهة للعلاقة بين المفردتين السابقتين( الشجرة : الغصن ، البحر: البر ، الطالب : الكتاب ، الطبيب: الجراحة )-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
العالم
التدريس
العلاقة
المشابهة
للعلاقة
بين
المفردتين
السابقتين
الشجرة
الغصن
،
البحر
البر
الطالب
الكتاب
الطبيب
الجراحة
+1
تصويت
1
إجابة
اقارن شفهيا بين رسمي ووصفي-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
اقارن
شفهيا
بين
رسمي
ووصفي
+1
تصويت
1
إجابة
ما الفرق بين معنى (منبسط) ومعنى (إقتار) في الشطر الآتي: (ما بين منبسط عيشا واقتار)-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
الفرق
بين
معنى
منبسط
ومعنى
إقتار
في
الشطر
الآتي
عيشا
واقتار
+1
تصويت
1
إجابة
هل هناك تطابق بين المعطوف والمعطوف عليه في الحالة الإعرابية-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
هل
هناك
تطابق
بين
المعطوف
والمعطوف
عليه
في
الحالة
الإعرابية
0
تصويتات
1
إجابة
نجري مسابقه مع المجموعات الاخري في الصف عن طريق مشاركة مجموعتي في التميز همزتها بين الكلمات التي رسمت همزتها على ياء عما سواها بعد وصلها فيما يأتي-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
نجري
مسابقه
مع
المجموعات
الاخري
في
الصف
عن
طريق
مشاركة
مجموعتي
التميز
همزتها
بين
الكلمات
التي
رسمت
على
ياء
عما
سواها
بعد
وصلها
فيما
يأتي
0
تصويتات
1
إجابة
ما الفرق بين الكلمتين الملونتين وما السبب-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
الفرق
بين
الكلمتين
الملونتين
وما
السبب
+1
تصويت
1
إجابة
أصل بين مظاهر السطح الطبيعية والصور المناسبة لها-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
بين
مظاهر
السطح
الطبيعية
والصور
المناسبة
لها
+1
تصويت
1
إجابة
الطيور تحن إلى أوطانها، والدليل أنها: ( تغني وتغرد شوقا إليها ، تنتقل بين الأشجار والأغصان ، تعود إليها بعد رحيلها عنها عند انقضاء فصل الشتاء)-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الطيور
تحن
إلى
أوطانها،
والدليل
أنها
تغني
وتغرد
شوقا
إليها
،
تنتقل
بين
الأشجار
والأغصان
تعود
بعد
رحيلها
عنها
عند
انقضاء
فصل
الشتاء
+1
تصويت
1
إجابة
أصل بين الكلمة التي تحتها خط وإعرابها في الجدول الآتي بوضع الأرقام المناسبة-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
بين
الكلمة
التي
تحتها
خط
وإعرابها
في
الجدول
الآتي
بوضع
الأرقام
المناسبة
+1
تصويت
1
إجابة
النوم : الليل العلاقة المشابهة للعلاقة بين المفردتين السابقتين(السماء: النجوم ، الأسد: الشبل ، التذكرة: السفر ، الصوم: رمضان )-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
النوم
الليل
العلاقة
المشابهة
للعلاقة
بين
المفردتين
السابقتين
السماء
النجوم
،
الأسد
الشبل
التذكرة
السفر
الصوم
رمضان
+1
تصويت
1
إجابة
يمكن لمستشعر الألوان في الروبوت التمييز بين ألوان واشكال الكائنات-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يمكن
لمستشعر
الألوان
في
الروبوت
التمييز
بين
ألوان
واشكال
الكائنات
+1
تصويت
1
إجابة
صل بين الأدوات في العمود الأول والوصف المناسب لها في العمود الثاني-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
صل
بين
الأدوات
في
العمود
الأول
والوصف
المناسب
لها
الثاني
+1
تصويت
1
إجابة
قارن بين الأغذية العضوية والأغذية غير العضوية من حيث طريقة زراعتها وفوائدها ومدة صلاحيتها في المخطط التنظيمي الآتي: أوجه الشبه-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
قارن
بين
الأغذية
العضوية
والأغذية
غير
من
حيث
طريقة
زراعتها
وفوائدها
ومدة
صلاحيتها
في
المخطط
التنظيمي
الآتي
أوجه
الشبه
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أفراد مجموعتك قارن بين إعادة التدوير وإعادة الاستخدام للمستهلكات مستعينا بالمنظم أدناه-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أفراد
مجموعتك
قارن
بين
إعادة
التدوير
وإعادة
الاستخدام
للمستهلكات
مستعينا
بالمنظم
أدناه
+1
تصويت
1
إجابة
أمامك مجموعة إعلانات مختلفة، بين ما رأيك فيها-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أمامك
مجموعة
إعلانات
مختلفة،
بين
ما
رأيك
فيها
+1
تصويت
1
إجابة
بين حكم الصيام في الحالات التالية-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بين
حكم
الصيام
في
الحالات
التالية
+1
تصويت
1
إجابة
قال الله تعالى: ﴿واعتصموا بحبل الله جميعا ولا تفرقوا واذكروا نعمت الله عليكم إذ كنتم اعداء فألف بين قلوبكم فأصبحتم بنعمته اخونا ))، استنبط ثلاث فوائد من الآية-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
قال
الله
تعالى
﴿واعتصموا
بحبل
جميعا
ولا
تفرقوا
واذكروا
نعمت
عليكم
إذ
كنتم
اعداء
فألف
بين
قلوبكم
فأصبحتم
بنعمته
اخونا
،
استنبط
ثلاث
فوائد
من
الآية
+1
تصويت
1
إجابة
أي مما يأتي يدل على حدوث تفاعل طارد للحرارة بين مواد موضوعة في كأس زجاجية ( زيادة درجة حرارة الكأس، انخفاض درجة حرارة الكأس،تصاعد الغازات والفقاعات،تغير لون المواد في الكأس)-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أي
مما
يأتي
يدل
على
حدوث
تفاعل
طارد
للحرارة
بين
مواد
موضوعة
في
كأس
زجاجية
زيادة
درجة
حرارة
الكأس،
انخفاض
الكأس،تصاعد
الغازات
والفقاعات،تغير
لون
المواد
الكأس
+1
تصويت
1
إجابة
ما الخصائص المشتركة بين الاملاح-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
الخصائص
المشتركة
بين
الاملاح
+1
تصويت
1
إجابة
أقارن بين هذه البيانات التي حصلت عليها مع توقعاتي، وأبين الفرق بينها-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقارن
بين
هذه
البيانات
التي
حصلت
عليها
مع
توقعاتي،
وأبين
الفرق
بينها
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
6
...
32
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...