تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم من
+1
تصويت
1
إجابة
ارتب الاجسام الثلاثه من حيث حجمها من الاصغر الي الاكبر-$
سُئل
مارس 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
ارتب
الاجسام
الثلاثه
من
حيث
حجمها
الاصغر
الي
الاكبر
+1
تصويت
1
إجابة
اخذ كأسا مدرجه، وأضع فيها٢٥٠ مل من الماء. أضع الأجسام في الكأس كلا على حدة، وأسجل قراءة مستوى سطح الماء في كل حاله-$
سُئل
مارس 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
اخذ
كأسا
مدرجه،
وأضع
فيها٢٥٠
مل
من
الماء
أضع
الأجسام
في
الكأس
كلا
على
حدة،
وأسجل
قراءة
مستوى
سطح
كل
حاله
+1
تصويت
1
إجابة
أستخدم الميزان ذا الكفتين لقياس كتلة كل منها، ثم أرتب الأجسام من حيث كتلتها من الأكبر إلى الأصغر-$
سُئل
مارس 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أستخدم
الميزان
ذا
الكفتين
لقياس
كتلة
كل
منها،
ثم
أرتب
الأجسام
من
حيث
كتلتها
الأكبر
إلى
الأصغر
+1
تصويت
1
إجابة
ما الصفات الذي ساعدتني اكثر من غيرها على تعرف الجسم الذي اختاره زميلي-$-$
سُئل
مارس 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
ما
الصفات
الذي
ساعدتني
اكثر
من
غيرها
على
تعرف
الجسم
اختاره
زميلي
+1
تصويت
1
إجابة
ما أوجه التشابه والاختلاف في المادة التي يتكون منها كل من إبريق الشاي والكأس الزجاجية-$
سُئل
مارس 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
ما
أوجه
التشابه
والاختلاف
في
المادة
التي
يتكون
منها
كل
من
إبريق
الشاي
والكأس
الزجاجية
0
تصويتات
1
إجابة
اي من الاشكال الاتيه تم تظليل نصفه-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
اي
من
الاشكال
الاتيه
تم
تظليل
نصفه
0
تصويتات
1
إجابة
صنعت مها كعكة باستحدام الكميات الآتية 2÷3 كوب من الطحين، و1÷3 كوب من الزيت، و1÷2 كوب من الماء، و1÷4 كوب من السكر، حيث وضعت المقادير تنازليا من الصنف ذي الكمية الأكبر إلى الأقل رتب الأصناف حسب استخدامها-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
صنعت
مها
كعكة
باستحدام
الكميات
الآتية
2
3
كوب
من
الطحين،
و1
الزيت،
الماء،
4
السكر،
حيث
وضعت
المقادير
تنازليا
الصنف
ذي
الكمية
الأكبر
إلى
الأقل
رتب
الأصناف
حسب
استخدامها
0
تصويتات
1
إجابة
أرتب مجموعة الكسور1÷4 ،1÷2 ،1÷3 من الأكبر إلى الأصغر، ما الذي يحدث لقيمة الكسرعندما يكبر مقامه وماذا يحدث لقيمة الكسر عندما يصغر مقامه-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أرتب
مجموعة
الكسور1
4
،1
2
3
من
الأكبر
إلى
الأصغر،
ما
الذي
يحدث
لقيمة
الكسرعندما
يكبر
مقامه
وماذا
الكسر
عندما
يصغر
0
تصويتات
1
إجابة
أرتب الكسور الأتية من الأكبر إلى الأصغر 4÷8 ،5÷8 ،3÷4-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أرتب
الكسور
الأتية
من
الأكبر
إلى
الأصغر
4
8
،5
،3
0
تصويتات
1
إجابة
مجموعة تتكون من ٩ طلاب، إذا كان4÷9 منهم يحملون حقائب، فأيهم أكثر الذين يحملون حقائب، أم الذين لا يحملون-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
مجموعة
تتكون
من
٩
طلاب،
إذا
كان4
9
منهم
يحملون
حقائب،
فأيهم
أكثر
الذين
أم
لا
0
تصويتات
1
إجابة
اي شكل من الاشكال الاتيه مضلع خماسي-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
اي
شكل
من
الاشكال
الاتيه
مضلع
خماسي
0
تصويتات
1
إجابة
لدى خلف ٦ حيوانات، إذا كان ثلثها من الأبقار، وواحدة من الأغنام، والباقي من الخيول، فما عدد الخيول لدى خلف-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
لدى
خلف
٦
حيوانات،
إذا
كان
ثلثها
من
الأبقار،
وواحدة
الأغنام،
والباقي
الخيول،
فما
عدد
الخيول
0
تصويتات
1
إجابة
أكتب كسرا متكافئا لكل من الكسور التالية-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أكتب
كسرا
متكافئا
لكل
من
الكسور
التالية
0
تصويتات
1
إجابة
في وصفة لإعداد الحلوى يستعمل2÷3 كوب من التوت، و3÷4 كوب من العنب، أي الكميتين أكبرالتوت أم العنب-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
في
وصفة
لإعداد
الحلوى
يستعمل2
3
كوب
من
التوت،
و3
4
العنب،
أي
الكميتين
أكبرالتوت
أم
العنب
0
تصويتات
1
إجابة
أي مجموعات الكسور التالية مرتبة تنازليا من الأكبر إلى الأصغر-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أي
مجموعات
الكسور
التالية
مرتبة
تنازليا
من
الأكبر
إلى
الأصغر
0
تصويتات
1
إجابة
اي الكسور التاليه اكبر من 5÷8-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
اي
الكسور
التاليه
اكبر
من
5
8
0
تصويتات
1
إجابة
اي شكل من الأشكال الآتية يمثل الجزء المظلل فيه1÷2-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
اي
شكل
من
الأشكال
الآتية
يمثل
الجزء
المظلل
فيه1
2
0
تصويتات
1
إجابة
لدى تركي ٧ مجموعات من أوراق الملاحظات اللاصقة؛ خمس منها ذات لون وردي، وواحدة خضراء، وواحدة زرقاء، أكتب الكسر الذي يبين مجموعات الأوراق غير الوردية-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
لدى
تركي
٧
مجموعات
من
أوراق
الملاحظات
اللاصقة؛
خمس
منها
ذات
لون
وردي،
وواحدة
خضراء،
زرقاء،
أكتب
الكسر
الذي
يبين
الأوراق
غير
الوردية
0
تصويتات
1
إجابة
أتعاون مع من بجواري لذكر المصادر التي يمكن الحصول منها على ماء الشرب-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أتعاون
مع
من
بجواري
لذكر
المصادر
التي
يمكن
الحصول
منها
على
ماء
الشرب
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كان معدل نوم الشاب اليافع 8 ساعات يوميًا ، فإن نسبة ما ينامه من اليوم يساوي-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
إذا
كان
معدل
نوم
الشاب
اليافع
8
ساعات
يوميًا
،
فإن
نسبة
ما
ينامه
من
اليوم
يساوي
صفحة:
« السابق
1
...
16
17
18
19
20
21
22
...
271
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...