تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم أملأ
+1
تصويت
1
إجابة
اتأمل الصورة الآتية، ثم أملأ الجدول الذي بعدها-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
اتأمل
الصورة
الآتية،
ثم
أملأ
الجدول
الذي
بعدها
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ النص الآتي، ثم أملأ الجدول-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
النص
الآتي،
ثم
أملأ
الجدول
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ الأمثلة الآتية، ثم أملأ حقول الجدول بعدها، كما في المثال المكتوب في الجدول-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
الأمثلة
الآتية،
ثم
أملأ
حقول
الجدول
بعدها،
كما
في
المثال
المكتوب
+1
تصويت
1
إجابة
أملأ الفراغات في الجمل الآتية بحرف عطف مناسب-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أملأ
الفراغات
في
الجمل
الآتية
بحرف
عطف
مناسب
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ الأمثلة الآتية، ثم أملأ الجدول وفق المطلوب-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
الأمثلة
الآتية،
ثم
أملأ
الجدول
وفق
المطلوب
+1
تصويت
1
إجابة
أملأ الجدول الآتي، وألاحظ الحرف الأخير من كل فعل والعلامة الإعرابية-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أملأ
الجدول
الآتي،
وألاحظ
الحرف
الأخير
من
كل
فعل
والعلامة
الإعرابية
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ الجمل الآتية، ثم أملأ الجدول وفق المطلوب-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
الجمل
الآتية،
ثم
أملأ
الجدول
وفق
المطلوب
+1
تصويت
1
إجابة
أملأ الجدول الآتي-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أملأ
الجدول
الآتي
+1
تصويت
1
إجابة
أملأ الجدول من الجمل الآتية وفق المطلوب-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أملأ
الجدول
من
الجمل
الآتية
وفق
المطلوب
+1
تصويت
1
إجابة
أملأ الفراغات في الجدول أدناه بإحدى الكلمات الآتية: المرض _ الانحناء وعدم الاستواء _ النفع والصلاح _ الغلق - السائل-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أملأ
الفراغات
في
الجدول
أدناه
بإحدى
الكلمات
الآتية
المرض
_
الانحناء
وعدم
الاستواء
النفع
والصلاح
الغلق
-
السائل
0
تصويتات
1
إجابة
أملأ الفراغ في الجدول أدناه بوحدة القياس الصحيحة-*
سُئل
أبريل 2
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أملأ
الفراغ
في
الجدول
أدناه
بوحدة
القياس
الصحيحة
0
تصويتات
1
إجابة
بالتعاون مع مجموعتي أملأ الفراعات الآتية بما يناسبها من الكلمات: الطاعة والصبر التراويح تقوى الله
سُئل
نوفمبر 26، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
مجموعتي
أملأ
الفراعات
الآتية
بما
يناسبها
من
الكلمات
الطاعة
والصبر
التراويح
تقوى
الله
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...