تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم أقرأ
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ النص السابق، ثم استخرج منه الآتي-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
النص
السابق،
ثم
استخرج
منه
الآتي
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ النص الآتي، ثم أملأ الجدول-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
النص
الآتي،
ثم
أملأ
الجدول
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ الأمثلة الآتية، ثم أملأ حقول الجدول بعدها، كما في المثال المكتوب في الجدول-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
الأمثلة
الآتية،
ثم
أملأ
حقول
الجدول
بعدها،
كما
في
المثال
المكتوب
0
تصويتات
1
إجابة
أقرأ الكلمات الآتية مع التنبه لحركة الهمزة، ثم أضع كل كلمة من الكلمات الآتية في جملة مفيدة ( إضاءة ، تناءي ، قراءة ، موبوءة)-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
الكلمات
الآتية
مع
التنبه
لحركة
الهمزة،
ثم
أضع
كل
كلمة
من
في
جملة
مفيدة
إضاءة
،
تناءي
قراءة
موبوءة
0
تصويتات
1
إجابة
أقرأ أمثلة الجدول، وأكتب الكلمات الملونة في العمود الثاني-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
أمثلة
الجدول،
وأكتب
الكلمات
الملونة
في
العمود
الثاني
0
تصويتات
1
إجابة
أقرأ أمثلة الجدول الآتي، وأكتب الكلمات الملونة في العمود الثاني-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
أمثلة
الجدول
الآتي،
وأكتب
الكلمات
الملونة
في
العمود
الثاني
0
تصويتات
1
إجابة
أقرأ الجمل الآتية وأكمل الفراغ ، مع الاسترشاد بالنموذج المعطى في كل مجموعة-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
الجمل
الآتية
وأكمل
الفراغ
،
مع
الاسترشاد
بالنموذج
المعطى
في
كل
مجموعة
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ القصة بتركيز ثم أتعاون مع مجموعتي في ملء الخريطة الآتية-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
القصة
بتركيز
ثم
أتعاون
مع
مجموعتي
في
ملء
الخريطة
الآتية
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ الأمثلة الآتية، ثم أملأ الجدول وفق المطلوب-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
الأمثلة
الآتية،
ثم
أملأ
الجدول
وفق
المطلوب
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ الجمل الآتية، ثم أملأ الجدول وفق المطلوب-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
الجمل
الآتية،
ثم
أملأ
الجدول
وفق
المطلوب
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أفراد مجموعتي أقرأ الأفعال المضارعة وأحاول نطق الضمة على أواخر الأفعال (تحوي- ينمو- تسعى)، ماذا ألاحظ-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أفراد
مجموعتي
أقرأ
الأفعال
المضارعة
وأحاول
نطق
الضمة
على
أواخر
تحوي-
ينمو-
تسعى
،
ماذا
ألاحظ
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ الأفعال الملونة في الأمثلة السابقة، ثم أكتب على غرار الأفعال الآتية-*
سُئل
أبريل 5
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
الأفعال
الملونة
في
الأمثلة
السابقة،
ثم
أكتب
على
غرار
الآتية
0
تصويتات
1
إجابة
أقرأ الكلمات الآتية، ثم أرسم دائرة حول الحرف المضعف-$
سُئل
فبراير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أقرأ
الكلمات
الآتية،
ثم
أرسم
دائرة
حول
الحرف
المضعف
+1
تصويت
1
إجابة
تستخدم هذه القراءة عندما أقرأ كتاباً في استراحة المستشفى
سُئل
يناير 1
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
تستخدم
هذه
القراءة
عندما
أقرأ
كتاباً
في
استراحة
المستشفى
0
تصويتات
1
إجابة
أقرأ سورة الفاتحة وأستخرج الدعاء الوارد فيها
سُئل
نوفمبر 27، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أقرأ
سورة
الفاتحة
وأستخرج
الدعاء
الوارد
فيها
0
تصويتات
1
إجابة
سأل النبي ﷺ أبي بن كعب : « أي آية من كتاب الله معك أعظم؟» فأجابه أن أعظم آية من كتاب الله هي الله لا إله إلا هو الحي القيوم ... أقرأ الحديث السابق وأستنتج منه فضل آية الكرسي
سُئل
نوفمبر 27، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
سأل
النبي
ﷺ
أبي
بن
كعب
أي
آية
من
كتاب
الله
معك
أعظم؟
فأجابه
أن
أعظم
هي
لا
إله
إلا
هو
الحي
القيوم
أقرأ
الحديث
السابق
وأستنتج
منه
فضل
الكرسي
0
تصويتات
1
إجابة
عن أبي أمامة قال: قال رسول الله ﷺ: (من قرأ دبر كل صلاة مكتوبة آية الكرسي لم يمنعه من دخول الجنة إلا أن يموت) . • أقرأ الحديث السابق وأبين معنى الصلاة المكتوبة
سُئل
نوفمبر 27، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
عن
أبي
أمامة
قال
رسول
الله
ﷺ
من
قرأ
دبر
كل
صلاة
مكتوبة
آية
الكرسي
لم
يمنعه
دخول
الجنة
إلا
أن
يموت
أقرأ
الحديث
السابق
وأبين
معنى
الصلاة
المكتوبة
0
تصويتات
1
إجابة
عندما أقف أمام زملائي لسرد القصة فالأفضل أن أقرأ بصوت منخفض حتى لا يتنبه الطلاب لأخطائيa
سُئل
نوفمبر 5، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
عندما
أقف
أمام
زملائي
لسرد
القصة
فالأفضل
أن
أقرأ
بصوت
منخفض
حتى
لا
يتنبه
الطلاب
لأخطائي
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...