تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم مع
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع افراد مجموعتي أقارن بين الكلمتين الملونتين : ( الكاتبون يكتبون المسرحية ) تتفقان أن كلتيهما تنتهيان ب الواو والنون-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
افراد
مجموعتي
أقارن
بين
الكلمتين
الملونتين
الكاتبون
يكتبون
المسرحية
تتفقان
أن
كلتيهما
تنتهيان
ب
الواو
والنون
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أفراد مجموعتي أقرأ الأفعال المضارعة وأحاول نطق الضمة على أواخر الأفعال (تحوي- ينمو- تسعى)، ماذا ألاحظ-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أفراد
مجموعتي
أقرأ
الأفعال
المضارعة
وأحاول
نطق
الضمة
على
أواخر
تحوي-
ينمو-
تسعى
،
ماذا
ألاحظ
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر (من ، إلى ، عن ، على ، في ، الباء، اللام ) على (ما) الاستفهامية ، ثم أضعها في جمل مفيدة مع تغيير ما يلزم تغييره-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
من
،
إلى
عن
على
في
الباء،
اللام
ما
الاستفهامية
ثم
أضعها
جمل
مفيدة
مع
تغيير
يلزم
تغييره
+1
تصويت
1
إجابة
العب المساجلة الحلقية المكتوبة مع مجموعتي؛ لكتابة عدد من الكلمات المختومة بألف لينة-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
العب
المساجلة
الحلقية
المكتوبة
مع
مجموعتي؛
لكتابة
عدد
من
الكلمات
المختومة
بألف
لينة
+1
تصويت
1
إجابة
أربط بين كل جملتين متقابلتين بإحدى أداتي الشرط (إن ، من) مع تغيير الحركة الإعرابية-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أربط
بين
كل
جملتين
متقابلتين
بإحدى
أداتي
الشرط
إن
،
من
مع
تغيير
الحركة
الإعرابية
+1
تصويت
1
إجابة
لاستخدام المعلبات الغذائية آثار سلبية على صحة الإنسان أناقش مع أفراد مجموعتي القول السابق أمام الصف، مع استخدام الأدلة والأمثلة قبل أن ننتهي إلى إبداء وجهة نظرنا-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
لاستخدام
المعلبات
الغذائية
آثار
سلبية
على
صحة
الإنسان
أناقش
مع
أفراد
مجموعتي
القول
السابق
أمام
الصف،
استخدام
الأدلة
والأمثلة
قبل
أن
ننتهي
إلى
إبداء
وجهة
نظرنا
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أفراد أسرتي نقترح أكبر عدد من الطرائق لإدخال الحليب في الوجبات ونطبقها-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أفراد
أسرتي
نقترح
أكبر
عدد
من
الطرائق
لإدخال
الحليب
في
الوجبات
ونطبقها
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أسرتي تحدد بعض الأغذية المهمة التي يجب أن تكون على مائدتنا اليومية وفوائدها، ثم أدون ذلك وأعرضه على زملائي في اليوم التالي-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أسرتي
تحدد
بعض
الأغذية
المهمة
التي
يجب
أن
تكون
على
مائدتنا
اليومية
وفوائدها،
ثم
أدون
ذلك
وأعرضه
زملائي
في
اليوم
التالي
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أفراد مجموعتي أبحث في الأضرار الناتجة عن نقص شرب الماء-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أفراد
مجموعتي
أبحث
في
الأضرار
الناتجة
عن
نقص
شرب
الماء
+1
تصويت
1
إجابة
أكتب أمام كل صورة الجملة الإرشادية المناسبة لها، مع الاهتداء بالنموذج-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكتب
أمام
كل
صورة
الجملة
الإرشادية
المناسبة
لها،
مع
الاهتداء
بالنموذج
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أفراد مجموعتي أتامل الصور الآتية ثم أنفذ ما يأتي: أرتب الصور وفقا لتسلسل الأحداث-*-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أفراد
مجموعتي
أتامل
الصور
الآتية
ثم
أنفذ
ما
يأتي
أرتب
وفقا
لتسلسل
الأحداث
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أفراد مجموعتي، أذكر الحلول الممكنة؛ للاستفادة من الحلوي والحد من كثرة تناولها-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أفراد
مجموعتي،
أذكر
الحلول
الممكنة؛
للاستفادة
من
الحلوي
والحد
كثرة
تناولها
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أفراد مجموعتي أبين شفهيا كيف أتصرف في المواقف الآتية-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أفراد
مجموعتي
أبين
شفهيا
كيف
أتصرف
في
المواقف
الآتية
+1
تصويت
1
إجابة
أتعاون مع مجموعتي، لأسترجع قاعدة الهمزة المتطرفة، وأكتبها بخطي الجميل-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أتعاون
مع
مجموعتي،
لأسترجع
قاعدة
الهمزة
المتطرفة،
وأكتبها
بخطي
الجميل
+1
تصويت
1
إجابة
أتعاون مع مجموعتي؛ لأسترجع قاعدة الهمزة المتوسطة ، وأكتبها بخطي الجميل-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أتعاون
مع
مجموعتي؛
لأسترجع
قاعدة
الهمزة
المتوسطة
،
وأكتبها
بخطي
الجميل
+1
تصويت
1
إجابة
أقدم أنا ومجموعتي مسرحية تعرف بالحروف الناسخة وعملها وأثرها في الجمل التي تدخل عليها، مع ذكر أمثلة تشرح ذلك الاثر-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقدم
أنا
ومجموعتي
مسرحية
تعرف
بالحروف
الناسخة
وعملها
وأثرها
في
الجمل
التي
تدخل
عليها،
مع
ذكر
أمثلة
تشرح
ذلك
الاثر
+1
تصويت
1
إجابة
أي الأجسام كتلته أكبر وأيها حجمه أكبرهل اتفقت النتائج مع توقعاتي-$
سُئل
مارس 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أي
الأجسام
كتلته
أكبر
وأيها
حجمه
أكبرهل
اتفقت
النتائج
مع
توقعاتي
0
تصويتات
1
إجابة
مع أحمد ٦ كرات إذا كانت اثنتان منها لونهما أحمر ، فهل عدد الكرات الحمراء يزيد على 3÷6عدد الكرات كلها أم لا-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
مع
أحمد
٦
كرات
إذا
كانت
اثنتان
منها
لونهما
أحمر
،
فهل
عدد
الكرات
الحمراء
يزيد
على
3
6عدد
كلها
أم
لا
0
تصويتات
1
إجابة
أتعاون مع من بجواري لذكر المصادر التي يمكن الحصول منها على ماء الشرب-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أتعاون
مع
من
بجواري
لذكر
المصادر
التي
يمكن
الحصول
منها
على
ماء
الشرب
0
تصويتات
1
إجابة
أشترك مع مجموعتي، ونرسم خطوطا عمودية على الكلمات المبدوءة بهمزة، وأفقية على الكلمات التي همزتها متطرفة، ونترك ما كانت همزتها متوسطة دون خطوط-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أشترك
مع
مجموعتي،
ونرسم
خطوطا
عمودية
على
الكلمات
المبدوءة
بهمزة،
وأفقية
التي
همزتها
متطرفة،
ونترك
ما
كانت
متوسطة
دون
خطوط
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
6
7
...
25
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...