تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
الأحدث
نقاشات ساخنة!
أكثر التقييمات
أكثر الإجابات
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة
+1
تصويت
1
إجابة
أعدد أبرز القاب الإمام مالك-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أعدد
أبرز
القاب
الإمام
مالك
+1
تصويت
1
إجابة
أذكر حديثا للرسول ﷺ حث فيه على طلب العلم-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أذكر
حديثا
للرسول
ﷺ
حث
فيه
على
طلب
العلم
+1
تصويت
1
إجابة
كان غرض مالك من تتبع ظلال الأشجار :(الاستراحة بعد عناء العلم ، الجلوس مع أحته وأبيه ، الابتعاد عن حرارة الشمس ، حفظ دروسه ومراجعتها )-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كان
غرض
مالك
من
تتبع
ظلال
الأشجار
الاستراحة
بعد
عناء
العلم
،
الجلوس
مع
أحته
وأبيه
الابتعاد
عن
حرارة
الشمس
حفظ
دروسه
ومراجعتها
+1
تصويت
1
إجابة
الحيلة التي استخدمها مالك كي يفوز بوقت أطول مع أستاذه:(ذهابه من الصباح الباكر؛ ليكون الأول دائما ، مراجعته المستمرة لدروسه وحفظه لها ، وصيته للأولاد بالاعتذار بانشغال الشيخ )-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الحيلة
التي
استخدمها
مالك
كي
يفوز
بوقت
أطول
مع
أستاذه
ذهابه
من
الصباح
الباكر؛
ليكون
الأول
دائما
،
مراجعته
المستمرة
لدروسه
وحفظه
لها
وصيته
للأولاد
بالاعتذار
بانشغال
الشيخ
+1
تصويت
1
إجابة
الموقف الذي كان نقطة تحول في حياة مالك:(حبه للعب مع الحمام ورعايته ، خطؤه في إجابة سوال أبيه ، حرص والده على تعليم أبنائه ، قول والده: الهتك الحمائم عن العلم )-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الموقف
الذي
كان
نقطة
تحول
في
حياة
مالك
حبه
للعب
مع
الحمام
ورعايته
،
خطؤه
إجابة
سوال
أبيه
حرص
والده
على
تعليم
أبنائه
قول
الهتك
الحمائم
عن
العلم
+1
تصويت
1
إجابة
الكلمة المختلفة من بين الكلمات الآتية هي :(الحفظ ، السيطرة ، الكتابة ، المراجعة)-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الكلمة
المختلفة
من
بين
الكلمات
الآتية
هي
الحفظ
،
السيطرة
الكتابة
المراجعة
+1
تصويت
1
إجابة
العالم : التدريس العلاقة المشابهة للعلاقة بين المفردتين السابقتين( الشجرة : الغصن ، البحر: البر ، الطالب : الكتاب ، الطبيب: الجراحة )-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
العالم
التدريس
العلاقة
المشابهة
للعلاقة
بين
المفردتين
السابقتين
الشجرة
الغصن
،
البحر
البر
الطالب
الكتاب
الطبيب
الجراحة
+1
تصويت
1
إجابة
حتى تشبعت بعلمه ضد «تشبعت»:( خلوت ، امتلات ، تركت ، أخذت)-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
حتى
تشبعت
بعلمه
ضد
خلوت
،
امتلات
تركت
أخذت
+1
تصويت
1
إجابة
أتلقى العلم بنهم شديد معنى النهم(الصمت ، الحفظ ، الرغبة ، القبول )-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أتلقى
العلم
بنهم
شديد
معنى
النهم
الصمت
،
الحفظ
الرغبة
القبول
+1
تصويت
1
إجابة
الهتك الحمائم عن طلب العلم معنى الكلمة التي تحتها خط: ( نازعتك ، شغلتك ، أخرجتك ، أثقلتك )-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الهتك
الحمائم
عن
طلب
العلم
معنى
الكلمة
التي
تحتها
خط
نازعتك
،
شغلتك
أخرجتك
أثقلتك
+1
تصويت
1
إجابة
أكتب سيرة شخصية وطنية رائدة بصورتها الأولية، ثم أكتبها بعد التصحيح والمراجعة بصورتها النهائية وأضمنها ملف تعلمي-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكتب
سيرة
شخصية
وطنية
رائدة
بصورتها
الأولية،
ثم
أكتبها
بعد
التصحيح
والمراجعة
النهائية
وأضمنها
ملف
تعلمي
+1
تصويت
1
إجابة
أكتب نصا من فقرات متعددة أصف فيه أحد الأمور الآتية-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكتب
نصا
من
فقرات
متعددة
أصف
فيه
أحد
الأمور
الآتية
+1
تصويت
1
إجابة
اقارن شفهيا بين رسمي ووصفي-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
اقارن
شفهيا
بين
رسمي
ووصفي
+1
تصويت
1
إجابة
أصف الغرفة فيما لا يزيد على خمسة أسطر-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصف
الغرفة
فيما
لا
يزيد
على
خمسة
أسطر
+1
تصويت
1
إجابة
أكتب بمساعدة من بجانبي، فقرة أصف فيها المكتبة-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكتب
بمساعدة
من
بجانبي،
فقرة
أصف
فيها
المكتبة
+1
تصويت
1
إجابة
اتأمل الصورة الآتية، ثم أملأ الجدول الذي بعدها-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
اتأمل
الصورة
الآتية،
ثم
أملأ
الجدول
الذي
بعدها
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ النص الآتي، ثم أملأ الجدول-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
النص
الآتي،
ثم
أملأ
الجدول
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يصف النص-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يصف
النص
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع مجموعتي أكمل جدول الوصف الخاص بوصف الكعبة الشريفة-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
مجموعتي
أكمل
جدول
الوصف
الخاص
بوصف
الكعبة
الشريفة
+1
تصويت
1
إجابة
إذا طلب مني أن أدعو لبلادي فسأختار الدعاء الآتي-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
إذا
طلب
مني
أن
أدعو
لبلادي
فسأختار
الدعاء
الآتي
صفحة:
« السابق
1
...
22
23
24
25
26
27
28
...
904
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
آخر الأسئلة
تستخدم وصلات الشق والأخدود في تصنيع الأدراج الخشبية-*
منذ
وقع ميثاق هيئة الأمم المتحدة عام 1945 م-*
منذ
تعد المملكة العربية السعودية من الدول المؤسسة لهيئة الأمم المتحدة-*
منذ
من مكفرات الذنوب كثرة الأعمال الصالحة صواب خطأ-*
منذ
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
...