تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم -
0
تصويتات
1
إجابة
أتقن العامل أداء مهمته ب (كفاءة - كفائة - كفأة)-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أتقن
العامل
أداء
مهمته
ب
كفاءة
-
كفائة
كفأة
0
تصويتات
1
إجابة
تاج ......التواضع ( المروؤة - المروأة - المروءة)-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
تاج
التواضع
المروؤة
-
المروأة
المروءة
+1
تصويت
1
إجابة
يضع الطلبة العبارات الآتية في مكانها المناسب: (التزام النظام - الغش - الكذب - أخذ شيء ليس من حقنا – إتقان العمل – الرشوة - قول الصدق - المحافظة على الدين)-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يضع
الطلبة
العبارات
الآتية
في
مكانها
المناسب
التزام
النظام
-
الغش
الكذب
أخذ
شيء
ليس
من
حقنا
إتقان
العمل
الرشوة
قول
الصدق
المحافظة
على
الدين
+1
تصويت
1
إجابة
أكرر الخطوات من ١ - ٤ ثلاث مرات، وأستخدم ٥٠ مل، و٧٥ مل، و١٠٠ مل من الماء في كل مرة-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكرر
الخطوات
من
١
-
٤
ثلاث
مرات،
وأستخدم
٥٠
مل،
و٧٥
و١٠٠
مل
الماء
في
كل
مرة
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حرفي الجر (من - عن) على (من): ......تتحدث-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حرفي
الجر
من
-
عن
على
تتحدث
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر: (ل - في - ب - عن - من)على (ما) الاستفهامية (لم ، فيم ، بم ، عم ، مم) : .....جئت مسرعا-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
ل
-
في
ب
عن
من
على
ما
الاستفهامية
لم
،
فيم
بم
عم
مم
جئت
مسرعا
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر: (ل - في - ب - عن - من)على (ما) الاستفهامية (لم ، فيم ، بم ، عم ، مم) : .....ندمت-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
ل
-
في
ب
عن
من
على
ما
الاستفهامية
لم
،
فيم
بم
عم
مم
ندمت
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر: (ل - في - ب - عن - من)على (ما) الاستفهامية (لم ، فيم ، بم ، عم ، مم) : ....تبحث-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
ل
-
في
ب
عن
من
على
ما
الاستفهامية
لم
،
فيم
بم
عم
مم
تبحث
+1
تصويت
1
إجابة
نجى الله - سبحانه وتعالى - الولد من الغرق-*
سُئل
أبريل 5
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
نجى
الله
-
سبحانه
وتعالى
الولد
من
الغرق
+1
تصويت
1
إجابة
الطالب بصوته الجميل ( شدا - شدي )-*
سُئل
أبريل 5
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الطالب
بصوته
الجميل
شدا
-
شدي
+1
تصويت
1
إجابة
الطفل ملابسه (ارتدى - ارتدا )-*
سُئل
أبريل 5
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الطفل
ملابسه
ارتدى
-
ارتدا
+1
تصويت
1
إجابة
الله الارض بعد موتها (أحيى - أحيا )-*
سُئل
أبريل 5
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الله
الارض
بعد
موتها
أحيى
-
أحيا
+1
تصويت
1
إجابة
الزراع .....المزروعات ( سقا - سقي )-*
سُئل
أبريل 5
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الزراع
المزروعات
سقا
-
سقي
+1
تصويت
1
إجابة
أملأ الفراغات في الجدول أدناه بإحدى الكلمات الآتية: المرض _ الانحناء وعدم الاستواء _ النفع والصلاح _ الغلق - السائل-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أملأ
الفراغات
في
الجدول
أدناه
بإحدى
الكلمات
الآتية
المرض
_
الانحناء
وعدم
الاستواء
النفع
والصلاح
الغلق
-
السائل
0
تصويتات
1
إجابة
قامت نورة بتنظيم عقد من الخرز وكان لديها ثلاثة ألوان فنظمتها بالترتيب التالي ( أحمر -أصفر - أزرق -أصفر) وقامت بتكرار النمط أربع مرات، فكم خرزة صفراء في العقد-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
قامت
نورة
بتنظيم
عقد
من
الخرز
وكان
لديها
ثلاثة
ألوان
فنظمتها
بالترتيب
التالي
أحمر
-أصفر
-
أزرق
وقامت
بتكرار
النمط
أربع
مرات،
فكم
خرزة
صفراء
في
العقد
0
تصويتات
1
إجابة
أصنف الكلمات الآتية بوضعها في المكان المناسب : الجمال - هذه - الأسرة - في - صناديق - أساعد - يا - مدينة - إلى - ينضج - البرد - الذي - شيئا - سمع - الصغير - خص - على - يزيد - نعمة - يقرأ - مكان-$
سُئل
فبراير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أصنف
الكلمات
الآتية
بوضعها
في
المكان
المناسب
الجمال
-
هذه
الأسرة
صناديق
أساعد
يا
مدينة
إلى
ينضج
البرد
الذي
شيئا
سمع
الصغير
خص
على
يزيد
نعمة
يقرأ
مكان
0
تصويتات
1
إجابة
أختار من الشكل المقابل ما يتمم رسم الكلمات رسما صحيحا: ي - ى-$
سُئل
فبراير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أختار
من
الشكل
المقابل
ما
يتمم
رسم
الكلمات
رسما
صحيحا
ي
-
ى
0
تصويتات
1
إجابة
أرتب الكلمات الآتية لأكون منها جملا مفيدة: آثار - نجران - فيها - تاريخية - منطقة - قديمة-$
سُئل
فبراير 24
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أرتب
الكلمات
الآتية
لأكون
منها
جملا
مفيدة
آثار
-
نجران
فيها
تاريخية
منطقة
قديمة
0
تصويتات
1
إجابة
أرتب الكلمات الآتية لأكون منها جملا مفيدة: الأسرة - لتشاهد - اجتمعت - اليوم - مباشرا - بثا - عرفة-$
سُئل
فبراير 24
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أرتب
الكلمات
الآتية
لأكون
منها
جملا
مفيدة
الأسرة
-
لتشاهد
اجتمعت
اليوم
مباشرا
بثا
عرفة
0
تصويتات
1
إجابة
أكمل الكلمات الآتية بالحرف المناسب مما بين القوسين ( هـ - ه - ت - ـة - ة )-$
سُئل
فبراير 24
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أكمل
الكلمات
الآتية
بالحرف
المناسب
مما
بين
القوسين
هـ
-
ه
ت
ـة
ة
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...