تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم على
+1
تصويت
1
إجابة
هل تعتمد كثافة الماء على كميته ؟ إذا غيرت كمية الماء فهل تتغير كتافته؟ أكتب جوابي في صورة فرضية كالآتي: إذا غيرت كمية الماء فإن كثافة الماء-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
هل
تعتمد
كثافة
الماء
على
كميته
؟
إذا
غيرت
كمية
فهل
تتغير
كتافته؟
أكتب
جوابي
في
صورة
فرضية
كالآتي
فإن
+1
تصويت
1
إجابة
يجب أن تحافظ على نظافة الأماكن العامة-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يجب
أن
تحافظ
على
نظافة
الأماكن
العامة
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أفراد مجموعتي أعلل ظهور الفتحة على المعتل الآخر بالواو والياء وتقديرها علي الالف-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أفراد
مجموعتي
أعلل
ظهور
الفتحة
على
المعتل
الآخر
بالواو
والياء
وتقديرها
علي
الالف
+1
تصويت
1
إجابة
كما أن الضمة تدل على حالة الرفع فإن.... تدل على حالة النصب-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كما
أن
الضمة
تدل
على
حالة
الرفع
فإن
النصب
+1
تصويت
1
إجابة
يسلم الصغير على الكبير، يجب أن يسلم الصغير على الكبير: ما العلامة الإعرابية للفعل (يسلم) في المثالين-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يسلم
الصغير
على
الكبير،
يجب
أن
الكبير
ما
العلامة
الإعرابية
للفعل
في
المثالين
+1
تصويت
1
إجابة
فوازونورة على الاهتمام بنظافة أسنانهما-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
فوازونورة
على
الاهتمام
بنظافة
أسنانهما
+1
تصويت
1
إجابة
بالتعاون مع أفراد مجموعتي أقرأ الأفعال المضارعة وأحاول نطق الضمة على أواخر الأفعال (تحوي- ينمو- تسعى)، ماذا ألاحظ-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بالتعاون
مع
أفراد
مجموعتي
أقرأ
الأفعال
المضارعة
وأحاول
نطق
الضمة
على
أواخر
تحوي-
ينمو-
تسعى
،
ماذا
ألاحظ
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حرفي الجر (من - عن) على (من): ......تتحدث-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حرفي
الجر
من
-
عن
على
تتحدث
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر: (ل - في - ب - عن - من)على (ما) الاستفهامية (لم ، فيم ، بم ، عم ، مم) : .....جئت مسرعا-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
ل
-
في
ب
عن
من
على
ما
الاستفهامية
لم
،
فيم
بم
عم
مم
جئت
مسرعا
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر: (ل - في - ب - عن - من)على (ما) الاستفهامية (لم ، فيم ، بم ، عم ، مم) : .....ندمت-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
ل
-
في
ب
عن
من
على
ما
الاستفهامية
لم
،
فيم
بم
عم
مم
ندمت
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر: (ل - في - ب - عن - من)على (ما) الاستفهامية (لم ، فيم ، بم ، عم ، مم) : ....تبحث-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
ل
-
في
ب
عن
من
على
ما
الاستفهامية
لم
،
فيم
بم
عم
مم
تبحث
+1
تصويت
1
إجابة
أدخل حروف الجر (من ، إلى ، عن ، على ، في ، الباء، اللام ) على (ما) الاستفهامية ، ثم أضعها في جمل مفيدة مع تغيير ما يلزم تغييره-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أدخل
حروف
الجر
من
،
إلى
عن
على
في
الباء،
اللام
ما
الاستفهامية
ثم
أضعها
جمل
مفيدة
مع
تغيير
يلزم
تغييره
+1
تصويت
1
إجابة
أضع أسئلة مناسبة للجمل الآتية، تحتوي على (ما ) الاستفهامية محذوفة الألف:فيم تفكر-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أضع
أسئلة
مناسبة
للجمل
الآتية،
تحتوي
على
ما
الاستفهامية
محذوفة
الألف
فيم
تفكر
+1
تصويت
1
إجابة
أضع أسئلة مناسبة للجمل الآتية، تحتوي على (ما ) الاستفهامية محذوفة الألف: مم تشكو-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أضع
أسئلة
مناسبة
للجمل
الآتية،
تحتوي
على
ما
الاستفهامية
محذوفة
الألف
مم
تشكو
+1
تصويت
1
إجابة
أكمل كل فعل مما يأتي بالألف اللينة المناسبة قائمة أو على صورة ياء (ى)-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكمل
كل
فعل
مما
يأتي
بالألف
اللينة
المناسبة
قائمة
أو
على
صورة
ياء
ى
+1
تصويت
1
إجابة
أقرأ الأفعال الملونة في الأمثلة السابقة، ثم أكتب على غرار الأفعال الآتية-*
سُئل
أبريل 5
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقرأ
الأفعال
الملونة
في
الأمثلة
السابقة،
ثم
أكتب
على
غرار
الآتية
+1
تصويت
1
إجابة
تقليم الأظفار، والمحافظة على نظافة اليد-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
تقليم
الأظفار،
والمحافظة
على
نظافة
اليد
+1
تصويت
1
إجابة
لاستخدام المعلبات الغذائية آثار سلبية على صحة الإنسان أناقش مع أفراد مجموعتي القول السابق أمام الصف، مع استخدام الأدلة والأمثلة قبل أن ننتهي إلى إبداء وجهة نظرنا-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
لاستخدام
المعلبات
الغذائية
آثار
سلبية
على
صحة
الإنسان
أناقش
مع
أفراد
مجموعتي
القول
السابق
أمام
الصف،
استخدام
الأدلة
والأمثلة
قبل
أن
ننتهي
إلى
إبداء
وجهة
نظرنا
+1
تصويت
1
إجابة
حرص المستهلك على قراءة الإرشادات المطبوعة على المعلبات الغذائية-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
حرص
المستهلك
على
قراءة
الإرشادات
المطبوعة
المعلبات
الغذائية
+1
تصويت
1
إجابة
أكتب بعض العلامات التي تدل على فساد الأطعمة المعلبة-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أكتب
بعض
العلامات
التي
تدل
على
فساد
الأطعمة
المعلبة
صفحة:
« السابق
1
...
7
8
9
10
11
12
13
...
129
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
وقع ميثاق هيئة الأمم المتحدة عام 1945 م-*
منذ
تعد المملكة العربية السعودية من الدول المؤسسة لهيئة الأمم المتحدة-*
منذ
من مكفرات الذنوب كثرة الأعمال الصالحة صواب خطأ-*
منذ
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
...