تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم المادة
+1
تصويت
1
إجابة
للتحقق من صحة المادة الإعلامية يمكن البحث في-$
سُئل
فبراير 12
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
للتحقق
من
صحة
المادة
الإعلامية
يمكن
البحث
في
+1
تصويت
1
إجابة
ماهي المادة الأساسية لصناعة الخوص-$
سُئل
فبراير 12
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
ماهي
المادة
الأساسية
لصناعة
الخوص
+1
تصويت
1
إجابة
ما المادة التي تمثلها الصيغة naci-$
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
ما
المادة
التي
تمثلها
الصيغة
naci
+1
تصويت
1
إجابة
أول من أفترض أن المادة تتكون من دقائق صغيرة تسمى ذرات
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
أول
من
أفترض
أن
المادة
تتكون
دقائق
صغيرة
تسمى
ذرات
+1
تصويت
1
إجابة
ما نوع المادة المتكونة من تفاعل غاز الكلور مع فلز الصودیوم
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
ما
نوع
المادة
المتكونة
من
تفاعل
غاز
الكلور
مع
فلز
الصودیوم
+1
تصويت
1
إجابة
يستخدم التزجيج للاواني الفخارية للحفاظ على المادة الفخاريه من العوامل الخارجيه والتاكل والتاكسد
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يستخدم
التزجيج
للاواني
الفخارية
للحفاظ
على
المادة
الفخاريه
من
العوامل
الخارجيه
والتاكل
والتاكسد
+1
تصويت
1
إجابة
عملية تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة دون المرور بالحالة السائلة تسامي. ترسيب. تبخر. تكثف
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عملية
تحول
المادة
من
الحالة
الغازية
إلى
الصلبة
دون
المرور
بالحالة
السائلة
تسامي
ترسيب
تبخر
تكثف
+1
تصويت
1
إجابة
عملية تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة دون المرور بالحالة السائلة
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عملية
تحول
المادة
من
الحالة
الغازية
إلى
الصلبة
دون
المرور
بالحالة
السائلة
+1
تصويت
1
إجابة
ماهي المادة الأساسية لصناعة الخوص
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
ماهي
المادة
الأساسية
لصناعة
الخوص
+1
تصويت
1
إجابة
تصف نظرية الحركة الجزيئية سلوك المادة بالاعتماد على
سُئل
فبراير 10
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
تصف
نظرية
الحركة
الجزيئية
سلوك
المادة
بالاعتماد
على
+1
تصويت
1
إجابة
ما الذي يمكن أن يقلل من ذوبان المادة
سُئل
فبراير 10
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
ما
الذي
يمكن
أن
يقلل
من
ذوبان
المادة
+1
تصويت
1
إجابة
ما المادة التي تمثلها الصيغة naci
سُئل
فبراير 10
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
ما
المادة
التي
تمثلها
الصيغة
naci
+1
تصويت
2
إجابة
ما المادة التي تمثلها الصيغة naci-?
سُئل
فبراير 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
ما
المادة
التي
تمثلها
الصيغة
naci
+1
تصويت
1
إجابة
تصف نظرية الحركة الجزيئية سلوك المادة بالاعتماد على-?
سُئل
فبراير 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
تصف
نظرية
الحركة
الجزيئية
سلوك
المادة
بالاعتماد
على
+1
تصويت
1
إجابة
عملية تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة دون المرور بالحالة السائلة-?
سُئل
فبراير 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عملية
تحول
المادة
من
الحالة
الغازية
إلى
الصلبة
دون
المرور
بالحالة
السائلة
+1
تصويت
1
إجابة
عملية تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة دون المرور بالحالة السائلة تسامي. ترسيب. تبخر. تكثف-?
سُئل
فبراير 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عملية
تحول
المادة
من
الحالة
الغازية
إلى
الصلبة
دون
المرور
بالحالة
السائلة
تسامي
ترسيب
تبخر
تكثف
+1
تصويت
1
إجابة
المادة المغذية هي مادة ضرورية للكائن الحي، للقيام بوظائفه الحيوية-?
سُئل
فبراير 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
المادة
المغذية
هي
مادة
ضرورية
للكائن
الحي،
للقيام
بوظائفه
الحيوية
+1
تصويت
1
إجابة
ما الدلائل التي تدل على أن تفاعلاً كيميائياً قد حدث. التغير في اللون تكون فقاعات تغير حالة المادة-?
سُئل
فبراير 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
ما
الدلائل
التي
تدل
على
أن
تفاعلاً
كيميائياً
قد
حدث
التغير
في
اللون
تكون
فقاعات
تغير
حالة
المادة
+1
تصويت
1
إجابة
الإشارة التي تبين أن المادة مقتبسة هي-?
سُئل
فبراير 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الإشارة
التي
تبين
أن
المادة
مقتبسة
هي
+1
تصويت
1
إجابة
ما الذي يمكن أن يقلل من ذوبان المادة-?
سُئل
فبراير 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
ما
الذي
يمكن
أن
يقلل
من
ذوبان
المادة
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
6
...
9
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...