تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم المستقيم
0
تصويتات
1
إجابة
القطعة المستقيمة العمودية النازلة من أحد رؤوس المثلث إلى المستقيم الذي يحوي الضلع المقابل لذلك الرأس
سُئل
ديسمبر 28، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
القطعة
المستقيمة
العمودية
النازلة
من
أحد
رؤوس
المثلث
إلى
المستقيم
الذي
يحوي
الضلع
المقابل
لذلك
الرأس
0
تصويتات
1
إجابة
الخط الوهمي المستقيم الواصل بين القطبين والمار بمركز الأرض هوa
سُئل
نوفمبر 13، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
الخط
الوهمي
المستقيم
الواصل
بين
القطبين
والمار
بمركز
الأرض
هو
0
تصويتات
1
إجابة
البعد بين مستقيم ونقطة لا تقع عليه هو طول القطعة المستقيمة العمودية على المستقيم من تلك النقطةa
سُئل
نوفمبر 11، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
البعد
بين
مستقيم
ونقطة
لا
تقع
عليه
هو
طول
القطعة
المستقيمة
العمودية
على
المستقيم
من
تلك
النقطة
0
تصويتات
1
إجابة
في الشكل أدناه قطعة المستقيم المتخالفة مع القطعة هيa
سُئل
نوفمبر 11، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
في
الشكل
أدناه
قطعة
المستقيم
المتخالفة
مع
القطعة
هي
0
تصويتات
1
إجابة
يحتوي المستقيم r النقطة p فقطa
سُئل
نوفمبر 11، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
يحتوي
المستقيم
r
النقطة
p
فقط
0
تصويتات
1
إجابة
لتمثيل المستقيم بيانيا يمكن الاكتفاء بنقطتين من نقاط المستقيمa
سُئل
نوفمبر 7، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
لتمثيل
المستقيم
بيانيا
يمكن
الاكتفاء
بنقطتين
من
نقاط
0
تصويتات
1
إجابة
لرسم المستقيم الأحمر نستخدم الإحداثيات التالية في الأمر البرمجيa
سُئل
نوفمبر 6، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
لرسم
المستقيم
الأحمر
نستخدم
الإحداثيات
التالية
في
الأمر
البرمجي
0
تصويتات
1
إجابة
لرسم المستقيم الأحمر نستخدم الإحداثيات التالية في الأمر البرمجي
سُئل
نوفمبر 2، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
لرسم
المستقيم
الأحمر
نستخدم
الإحداثيات
التالية
في
الأمر
البرمجي
0
تصويتات
1
إجابة
لتمثيل المستقيم بيانيا يمكن الاكتفاء بنقطتين من نقاط المستقيم
سُئل
أكتوبر 31، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
لتمثيل
المستقيم
بيانيا
يمكن
الاكتفاء
بنقطتين
من
نقاط
0
تصويتات
1
إجابة
النقطتان اللتان تقعان على ab وتجعلانه لا يوازي ولا يعامد المستقيم de الذي يحوي النقطتين D(-4,1,)E(1,-3)
سُئل
أكتوبر 26، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
النقطتان
اللتان
تقعان
على
ab
وتجعلانه
لا
يوازي
ولا
يعامد
المستقيم
de
الذي
يحوي
النقطتين
d
-4
1
e
-3
0
تصويتات
1
إجابة
يدعي خالد أن المستقيم يقطع المستوى في نقطة واحدة فقط، ووضح ادعاءه هذا بالرسم الآتي: ويعقد عامر أنه يمكن أن يتقاطع المستقيم مع المستوى في أكثر من نقطة
سُئل
أكتوبر 26، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
يدعي
خالد
أن
المستقيم
يقطع
المستوى
في
نقطة
واحدة
فقط،
ووضح
ادعاءه
هذا
بالرسم
الآتي
ويعقد
عامر
أنه
يمكن
يتقاطع
مع
أكثر
من
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...