تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم كيف
+1
تصويت
1
إجابة
أتخيل نفسي بطلا وحجزت في قلعة من الجليد. كيف يمكنني تغير الخصائص الفيزيائية للجليد لاتمكن من مغادرة القلعة ؟أكتب قصة أصف فيها هروبي من القلعة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أتخيل
نفسي
بطلا
وحجزت
في
قلعة
من
الجليد
كيف
يمكنني
تغير
الخصائص
الفيزيائية
للجليد
لاتمكن
مغادرة
القلعة
؟أكتب
قصة
أصف
فيها
هروبي
+1
تصويت
1
إجابة
النحاس الأصفر، البرونز، الفولاذ، وأبين كيف استخدمت هذه المخاليط في الفن والعمارة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
النحاس
الأصفر،
البرونز،
الفولاذ،
وأبين
كيف
استخدمت
هذه
المخاليط
في
الفن
والعمارة
+1
تصويت
1
إجابة
كيف تتكون المخاليط ، وكيف نفصل مكوناتها-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
تتكون
المخاليط
،
وكيف
نفصل
مكوناتها
+1
تصويت
1
إجابة
كيف أستخدم درجة الغليان ودرجة الذائبية بوصفهما خاصيتين لمادة ما لفصلها عن مخلوط-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
أستخدم
درجة
الغليان
ودرجة
الذائبية
بوصفهما
خاصيتين
لمادة
ما
لفصلها
عن
مخلوط
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يختلف المذاب عن المذيب-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يختلف
المذاب
عن
المذيب
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يختلف التبخر عن التكثف-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يختلف
التبخر
عن
التكثف
+1
تصويت
1
إجابة
كيف نحصل على الماء المقطر-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
نحصل
على
الماء
المقطر
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يمكنني فصل مخلوط مكون من انواع مختلفة من بذور الفاصولياء المجففة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يمكنني
فصل
مخلوط
مكون
من
انواع
مختلفة
بذور
الفاصولياء
المجففة
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يمكن فصل المخاليط-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يمكن
فصل
المخاليط
+1
تصويت
1
إجابة
محلول من السكر في الماء يبدو كأنه مشبع كيف يمكنني زيادة ذائبية السكر فيه-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
محلول
من
السكر
في
الماء
يبدو
كأنه
مشبع
كيف
يمكنني
زيادة
ذائبية
فيه
+1
تصويت
1
إجابة
ترتفع الغواصة إلى سطح المحيط، ثم تغوص في الماء، وضح كيف يحدث هذا-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ترتفع
الغواصة
إلى
سطح
المحيط،
ثم
تغوص
في
الماء،
وضح
كيف
يحدث
هذا
+1
تصويت
1
إجابة
كيف نصف خصائص المادة؟ وكيف نقيسها-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
نصف
خصائص
المادة؟
وكيف
نقيسها
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يساعد تسخين هواء في بالون على طفوه في الهواء-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يساعد
تسخين
هواء
في
بالون
على
طفوه
الهواء
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يساعد إنتاج أنواع جديدة من البلاستيك على تشجيع اختراعات جديدة وابتكارات-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يساعد
إنتاج
أنواع
جديدة
من
البلاستيك
على
تشجيع
اختراعات
وابتكارات
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يمكن لجسم كتلته صغيرة أن يكون أعلى كثافةً من جسم كتلته كبيرة-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يمكن
لجسم
كتلته
صغيرة
أن
يكون
أعلى
كثافةً
من
جسم
كبيرة
+1
تصويت
1
إجابة
كيف تؤثر الكثافة في قدرة الجسم علي الطفو-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
تؤثر
الكثافة
في
قدرة
الجسم
علي
الطفو
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يساعد الهواء داخل هذه السفينة المصنوعة من الفولاذ على طفوها-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يساعد
الهواء
داخل
هذه
السفينة
المصنوعة
من
الفولاذ
على
طفوها
+1
تصويت
1
إجابة
كيف تصرف الملك عبد العزيز عندما لم يتمكن والده من المشي بعد أن أتم ثلاثة أشواط-*
سُئل
أبريل 5
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
تصرف
الملك
عبد
العزيز
عندما
لم
يتمكن
والده
من
المشي
بعد
أن
أتم
ثلاثة
أشواط
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يصنع الحليب المكثف المحلى وفيم يستخدم-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يصنع
الحليب
المكثف
المحلى
وفيم
يستخدم
+1
تصويت
1
إجابة
كيف نتجنب الوقوع في هذه الأمراض-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
نتجنب
الوقوع
في
هذه
الأمراض
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
6
7
...
11
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...