تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم الوحدات
+1
تصويت
1
إجابة
لماذا تعد العناصر الوحدات الأساسية لبناء الماده-$
سُئل
مارس 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
لماذا
تعد
العناصر
الوحدات
الأساسية
لبناء
الماده
+1
تصويت
1
إجابة
يستخدم العلماء الوحدات الفلكية لقياس المسافات بين المجرات-$
سُئل
فبراير 18
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يستخدم
العلماء
الوحدات
الفلكية
لقياس
المسافات
بين
المجرات
+1
تصويت
1
إجابة
تنوعت الوحدات الزخرفية في البلاطات الخزفية
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
تنوعت
الوحدات
الزخرفية
في
البلاطات
الخزفية
+1
تصويت
1
إجابة
تنوعت الوحدات الزخرفية في البلاطات الخزفية++
سُئل
يناير 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
تنوعت
الوحدات
الزخرفية
في
البلاطات
الخزفية
0
تصويتات
1
إجابة
لخطوات إيجاد 40٪ من العدد 30 باستعمال النموذج أدناه ، بعد رسم مستطيل مدرج إلى 10 وحدات نسمي الوحدات إلى اليسار من 0٪ إلى 100٪
سُئل
ديسمبر 26، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
لخطوات
إيجاد
40٪
من
العدد
30
باستعمال
النموذج
أدناه
،
بعد
رسم
مستطيل
مدرج
إلى
10
وحدات
نسمي
الوحدات
اليسار
0٪
100٪
0
تصويتات
1
إجابة
الكميات المشتقة كميات اشتقت وحداتها من الوحدات الأساسية
سُئل
ديسمبر 24، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
الكميات
المشتقة
كميات
اشتقت
وحداتها
من
الوحدات
الأساسية
0
تصويتات
1
إجابة
أصغر الوحدات التي تتكون منها الألياف العضلية
سُئل
ديسمبر 23، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أصغر
الوحدات
التي
تتكون
منها
الألياف
العضلية
0
تصويتات
1
إجابة
التكرار المتعاكس فيه تتجاور الوحدات الزخرفية في أوضاع متعاكسة تارة إلى الأعلى وتارة إلى الأسفل وتارة إلى اليمين وتارة إلى اليسار
سُئل
أكتوبر 31، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
التكرار
المتعاكس
فيه
تتجاور
الوحدات
الزخرفية
في
أوضاع
متعاكسة
تارة
إلى
الأعلى
وتارة
الأسفل
اليمين
اليسار
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...