تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم السوداء
+1
تصويت
1
إجابة
عدد طلاب أحد الفصول ٢٠ طالبا؛ منهم۱۲ طالبا حقائبهم سوداء، وبقية الحقائب غير سوداء، اكتب الكسر الذي يمثل نسبة الحقائب السوداء إلى غير السوداء-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
عدد
طلاب
أحد
الفصول
٢٠
طالبا؛
منهم۱۲
طالبا
حقائبهم
سوداء،
وبقية
الحقائب
غير
اكتب
الكسر
الذي
يمثل
نسبة
السوداء
إلى
+1
تصويت
1
إجابة
صندوق فيه ٤ كرات حمراء ، و ۱۰ كرات سوداء ، اكتب نسبة عدد الحرات الحمراء إلى عدد الحرات السوداء في صورة كسر اعتيادي في أبسط صورة-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
صندوق
فيه
٤
كرات
حمراء
،
و
۱۰
سوداء
اكتب
نسبة
عدد
الحرات
الحمراء
إلى
السوداء
في
صورة
كسر
اعتيادي
أبسط
+1
تصويت
1
إجابة
الجدول أدناه يبين ألوان السيارات في معرض وأعدادها.أوجد نسبة عدد السيارات السوداء إلى العدد الكلي للسيارات، ثم اشرح معناها-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
الجدول
أدناه
يبين
ألوان
السيارات
في
معرض
وأعدادها
أوجد
نسبة
عدد
السوداء
إلى
العدد
الكلي
للسيارات،
ثم
اشرح
معناها
0
تصويتات
1
إجابة
8÷12من الأسماك في الحوض لونها برتقاني، و منها سوداء، فأيهما أكثر؛ الأسماك البرتقالية أم السوداء-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
8
12من
الأسماك
في
الحوض
لونها
برتقاني،
و
منها
سوداء،
فأيهما
أكثر؛
البرتقالية
أم
السوداء
0
تصويتات
1
إجابة
هناك ٥ خيول بنية و3 سوداء، أكتب الكسر الذي يمثل عدد الخيول السوداء-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
هناك
٥
خيول
بنية
و3
سوداء،
أكتب
الكسر
الذي
يمثل
عدد
الخيول
السوداء
+1
تصويت
1
إجابة
الحبة السوداء فعالة في علاج المعدة قاتلة للديدان تذيب حصى الكليتين والمثانة++
سُئل
يناير 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الحبة
السوداء
فعالة
في
علاج
المعدة
قاتلة
للديدان
تذيب
حصى
الكليتين
والمثانة
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...