تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم النص
+1
تصويت
1
إجابة
استخرج من النص كلمه مفردها فقير-$
سُئل
فبراير 18
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
استخرج
من
النص
كلمه
مفردها
فقير
+1
تصويت
1
إجابة
يمكن أن تحتوي الخلية على أكثر من سطر من النص من خلال-$
سُئل
فبراير 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يمكن
أن
تحتوي
الخلية
على
أكثر
من
سطر
النص
خلال
+1
تصويت
1
إجابة
#### تظهر عندما تكون القيمة أو النص أكبر من الخلية-$
سُئل
فبراير 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
####
تظهر
عندما
تكون
القيمة
أو
النص
أكبر
من
الخلية
+1
تصويت
1
إجابة
من المهارات المهمة في فهم النص التاريخي معرفة السياق التاريخي العام للحوداث التاريخية-$
سُئل
فبراير 12
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
المهارات
المهمة
في
فهم
النص
التاريخي
معرفة
السياق
العام
للحوداث
التاريخية
+1
تصويت
1
إجابة
دالة التبديل تبدل جزء او كامل النص في الخلية باخر جديد وفق شرط محدد-?
سُئل
فبراير 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
دالة
التبديل
تبدل
جزء
او
كامل
النص
في
الخلية
باخر
جديد
وفق
شرط
محدد
+1
تصويت
1
إجابة
حدد القيمة التي سعى الشاعر إلى غرسها في هذا النص من بين القيم الآتية-?
سُئل
فبراير 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
حدد
القيمة
التي
سعى
الشاعر
إلى
غرسها
في
هذا
النص
من
بين
القيم
الآتية
+1
تصويت
1
إجابة
الأسلوب الذي بدأ به الشاعر في النص-?
سُئل
فبراير 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الأسلوب
الذي
بدأ
به
الشاعر
في
النص
+1
تصويت
1
إجابة
الشاعر الذي كتب النص الشعري ايها الانسان هو-?
سُئل
فبراير 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الشاعر
الذي
كتب
النص
الشعري
ايها
الانسان
هو
+1
تصويت
1
إجابة
يتحدث النص الشعري عن الإنسان المتذمر الذي لا يتأمل جمال الطبيعة والكون-?
سُئل
فبراير 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يتحدث
النص
الشعري
عن
الإنسان
المتذمر
الذي
لا
يتأمل
جمال
الطبيعة
والكون
+1
تصويت
1
إجابة
مرادف كلمة يتيه في النص يفتخر-?
سُئل
فبراير 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
مرادف
كلمة
يتيه
في
النص
يفتخر
+1
تصويت
1
إجابة
القراءة التي تجمع المعلومات الأساسية من سطور النص كما هي هي قراءة-?
سُئل
فبراير 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
القراءة
التي
تجمع
المعلومات
الأساسية
من
سطور
النص
كما
هي
قراءة
+1
تصويت
1
إجابة
من خطوات قراءة النص الأدبي-?
سُئل
فبراير 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
خطوات
قراءة
النص
الأدبي
+1
تصويت
1
إجابة
من ادوات قارئ النص الادبي معرفته بالموسيقى اللفظيه للنص-?
سُئل
فبراير 2
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
ادوات
قارئ
النص
الادبي
معرفته
بالموسيقى
اللفظيه
للنص
+1
تصويت
1
إجابة
الفرق بين النص الادبي والعلمي-?
سُئل
فبراير 1
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الفرق
بين
النص
الادبي
والعلمي
+1
تصويت
1
إجابة
من خصائص النص الأدبي الأدلة والبراهين والتجارب-?
سُئل
فبراير 1
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
خصائص
النص
الأدبي
الأدلة
والبراهين
والتجارب
+1
تصويت
1
إجابة
من المهارات المهمة في فهم النص التاريخي معرفة السياق التاريخي العام للحوداث التاريخية-?
سُئل
فبراير 1
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
المهارات
المهمة
في
فهم
النص
التاريخي
معرفة
السياق
العام
للحوداث
التاريخية
+1
تصويت
1
إجابة
الأساليب البلاغية لا تؤثر في النص الأدبي-?
سُئل
يناير 31
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الأساليب
البلاغية
لا
تؤثر
في
النص
الأدبي
+1
تصويت
1
إجابة
من أصناف القراءة التي لا تتعدى ظاهر الأسطر والمعلومات الواردة في النص-?
سُئل
يناير 30
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
أصناف
القراءة
التي
لا
تتعدى
ظاهر
الأسطر
والمعلومات
الواردة
في
النص
+1
تصويت
1
إجابة
القراءة الحرفية لا تتعدى ظاهر الاسطر والمعلومات الواردة في النص اصدار احكام على النص استخلاص الفائدة وحل المشكلات-?
سُئل
يناير 30
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
القراءة
الحرفية
لا
تتعدى
ظاهر
الاسطر
والمعلومات
الواردة
في
النص
اصدار
احكام
على
استخلاص
الفائدة
وحل
المشكلات
+1
تصويت
1
إجابة
القراءة الناقدة لا تسهم في القدرة على إصدار أحكام على النص-?
سُئل
يناير 30
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
القراءة
الناقدة
لا
تسهم
في
القدرة
على
إصدار
أحكام
النص
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
6
...
8
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...