تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم الكتاب
+1
تصويت
1
إجابة
الإيمان بأسماء الله وصفاته كما جاءت في الكتاب والسنة هو تعريف-!
سُئل
يناير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الإيمان
بأسماء
الله
وصفاته
كما
جاءت
في
الكتاب
والسنة
هو
تعريف
+1
تصويت
1
إجابة
من طرق المحافظة على الكتاب بعد الاستخدام تسليمة لإدارة المدرسة تمزيق أوراقة كتابة الأسم-!
سُئل
يناير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
طرق
المحافظة
على
الكتاب
بعد
الاستخدام
تسليمة
لإدارة
المدرسة
تمزيق
أوراقة
كتابة
الأسم
+1
تصويت
1
إجابة
من طرق المحافظة على الكتاب بعد الاستخدام-!
سُئل
يناير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
طرق
المحافظة
على
الكتاب
بعد
الاستخدام
+1
تصويت
1
إجابة
من السلوكيات السيئة في التعامل مع الكتاب المدرسي-!
سُئل
يناير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
مجهول
من
السلوكيات
السيئة
في
التعامل
مع
الكتاب
المدرسي
+1
تصويت
1
إجابة
من خطوات المحافظة على الكتاب المدرسي تجهيز الادوات-!
سُئل
يناير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
خطوات
المحافظة
على
الكتاب
المدرسي
تجهيز
الادوات
+1
تصويت
1
إجابة
لا بأس من الأكل والشرب أثناء استخدام الكتاب المدرسي-!
سُئل
يناير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
لا
بأس
من
الأكل
والشرب
أثناء
استخدام
الكتاب
المدرسي
+1
تصويت
1
إجابة
الكتاب المدرسي هو مصدر الغذاء الفكري الذي يمد عقولنا بما نحتاج إليه من معلومات أو ثقافات للاستفادة م-!
سُئل
يناير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الكتاب
المدرسي
هو
مصدر
الغذاء
الفكري
الذي
يمد
عقولنا
بما
نحتاج
إليه
من
معلومات
أو
ثقافات
للاستفادة
م
+1
تصويت
1
إجابة
الإيمان بأسماء الله وصفاته كما جاء في الكتاب والسنة هو توحيد الأولوهية صواب خطأ-!
سُئل
يناير 22
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الإيمان
بأسماء
الله
وصفاته
كما
جاء
في
الكتاب
والسنة
هو
توحيد
الأولوهية
صواب
خطأ
+1
تصويت
1
إجابة
عند حمل الكتاب فان اليد ثؤثر عليه بقوة مجال--
سُئل
يناير 18
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عند
حمل
الكتاب
فان
اليد
ثؤثر
عليه
بقوة
مجال
+1
تصويت
1
إجابة
الإيمان بأسماء الله وصفاته كما جاءت في الكتاب والسنة هو تعريف--
سُئل
يناير 17
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الإيمان
بأسماء
الله
وصفاته
كما
جاءت
في
الكتاب
والسنة
هو
تعريف
+1
تصويت
1
إجابة
الإيمان بأسماء الله وصفاته كما جاء في الكتاب والسنة هو توحيد الأولوهية--
سُئل
يناير 16
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الإيمان
بأسماء
الله
وصفاته
كما
جاء
في
الكتاب
والسنة
هو
توحيد
الأولوهية
+1
تصويت
1
إجابة
الإيمان بأسماء الله وصفاته كما جاءت في الكتاب والسنة هو تعريف++
سُئل
يناير 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الإيمان
بأسماء
الله
وصفاته
كما
جاءت
في
الكتاب
والسنة
هو
تعريف
+1
تصويت
1
إجابة
من طرق المحافظة على الكتاب بعد الاستخدام++
سُئل
يناير 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
طرق
المحافظة
على
الكتاب
بعد
الاستخدام
+1
تصويت
1
إجابة
من طرق المحافظة على الكتاب بعد الاستخدام تسليمة لإدارة المدرسة تمزيق أوراقة كتابة الأسم++
سُئل
يناير 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
طرق
المحافظة
على
الكتاب
بعد
الاستخدام
تسليمة
لإدارة
المدرسة
تمزيق
أوراقة
كتابة
الأسم
+1
تصويت
1
إجابة
لا بأس من الأكل والشرب أثناء استخدام الكتاب المدرسي++
سُئل
يناير 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
لا
بأس
من
الأكل
والشرب
أثناء
استخدام
الكتاب
المدرسي
+1
تصويت
1
إجابة
الكتاب المدرسي هو مصدر الغذاء الفكري الذي يمد عقولنا بما نحتاج إليه من معلومات أو ثقافات للاستفادة م++
سُئل
يناير 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الكتاب
المدرسي
هو
مصدر
الغذاء
الفكري
الذي
يمد
عقولنا
بما
نحتاج
إليه
من
معلومات
أو
ثقافات
للاستفادة
م
+1
تصويت
1
إجابة
الإيمان بأسماء الله وصفاته كما جاء في الكتاب والسنة هو توحيد الأولوهية++--
سُئل
يناير 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الإيمان
بأسماء
الله
وصفاته
كما
جاء
في
الكتاب
والسنة
هو
توحيد
الأولوهية
+1
تصويت
1
إجابة
عند حمل الكتاب فان اليد ثؤثر عليه بقوة مجال صواب خطأ++
سُئل
يناير 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عند
حمل
الكتاب
فان
اليد
ثؤثر
عليه
بقوة
مجال
صواب
خطأ
+1
تصويت
1
إجابة
من طرق المحافظة على الكتاب بعد الاستخدام
سُئل
يناير 2
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
طرق
المحافظة
على
الكتاب
بعد
الاستخدام
+1
تصويت
1
إجابة
من السلوكيات السيئة في التعامل مع الكتاب المدرسي
سُئل
يناير 1
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
السلوكيات
السيئة
في
التعامل
مع
الكتاب
المدرسي
صفحة:
« السابق
1
2
3
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
وقع ميثاق هيئة الأمم المتحدة عام 1945 م-*
منذ
تعد المملكة العربية السعودية من الدول المؤسسة لهيئة الأمم المتحدة-*
منذ
من مكفرات الذنوب كثرة الأعمال الصالحة صواب خطأ-*
منذ
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
...