تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم ثم
+1
تصويت
1
إجابة
أصف كل شكل مستو، مستعملا عدد الأضلاع وعدد الزوايا، ثم أسميه-$
سُئل
مارس 2
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أصف
كل
شكل
مستو،
مستعملا
عدد
الأضلاع
وعدد
الزوايا،
ثم
أسميه
+1
تصويت
1
إجابة
مجسمان مجموع أوجههما ٣ أوجه، ولكل منهما ضلع منحن، أسمي المجسمين، ثم أكتب الخطوات التي سأستعملها لحل المسألة-$
سُئل
مارس 2
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
مجسمان
مجموع
أوجههما
٣
أوجه،
ولكل
منهما
ضلع
منحن،
أسمي
المجسمين،
ثم
أكتب
الخطوات
التي
سأستعملها
لحل
المسألة
+1
تصويت
1
إجابة
شكلت قطعة من الصلصال على شكل كرة ثم قسمت نصفين، فكم وجها يحوي كل نصف-$
سُئل
مارس 2
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
شكلت
قطعة
من
الصلصال
على
شكل
كرة
ثم
قسمت
نصفين،
فكم
وجها
يحوي
كل
نصف
+1
تصويت
1
إجابة
امثل البيانات بالاعمده ثم اكتب جمله اصف بها هذه البيانات-$
سُئل
فبراير 29
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
امثل
البيانات
بالاعمده
ثم
اكتب
جمله
اصف
بها
هذه
+1
تصويت
1
إجابة
اسال 10 اشخاص عن اللون المفضل لديهم، ثم امثل البيانات التي احصل عليها بالاعمده-$
سُئل
فبراير 29
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
اسال
10
اشخاص
عن
اللون
المفضل
لديهم،
ثم
امثل
البيانات
التي
احصل
عليها
بالاعمده
+1
تصويت
1
إجابة
أسأل ۱۰ أشخاص عن المصيف المفضل لديهم، وأعرض البيانات في لوحة أعمدة أفقية ، ثم أكتب جملتين تفسران البيانات-$
سُئل
فبراير 29
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أسأل
۱۰
أشخاص
عن
المصيف
المفضل
لديهم،
وأعرض
البيانات
في
لوحة
أعمدة
أفقية
،
ثم
أكتب
جملتين
تفسران
+1
تصويت
1
إجابة
أعطى معلم قلم رصاص لكل طالب في مجموعة مكونة من 9 طلاب ثم أعطى قلم رصاص لكل طالب في مجموعة أخرى من ٥ طلاب، فبقي معه ١٥قلما فكم قلما كان لديه قبل التوزيع-$
سُئل
فبراير 29
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أعطى
معلم
قلم
رصاص
لكل
طالب
في
مجموعة
مكونة
من
9
طلاب
ثم
أخرى
٥
طلاب،
فبقي
معه
١٥قلما
فكم
قلما
كان
لديه
قبل
التوزيع
+1
تصويت
1
إجابة
بمحاكاه المثال الاول احول النكره الي معرفه باضافه (ال) ثم اضعها في جمله من انشائي-$
سُئل
فبراير 29
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
بمحاكاه
المثال
الاول
احول
النكره
الي
معرفه
باضافه
ال
ثم
اضعها
في
جمله
من
انشائي
+1
تصويت
1
إجابة
ارتب الجمل الاتيه لتكوين نص ثم اكتبه-$
سُئل
فبراير 28
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
ارتب
الجمل
الاتيه
لتكوين
نص
ثم
اكتبه
+1
تصويت
1
إجابة
أتعرف صورة الحيوان البحري ثم أصله بما يميزه عن غيره كما في المثال-$
سُئل
فبراير 28
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أتعرف
صورة
الحيوان
البحري
ثم
أصله
بما
يميزه
عن
غيره
كما
في
المثال
+1
تصويت
1
إجابة
اختار الاجابه الصحيحه كلمه (ثم)-$
سُئل
فبراير 28
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
اختار
الاجابه
الصحيحه
كلمه
ثم
+1
تصويت
1
إجابة
اقترب خالد من الفلاح وراح ... ثم سلم عليه-$
سُئل
فبراير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
اقترب
خالد
من
الفلاح
وراح
ثم
سلم
عليه
+1
تصويت
1
إجابة
عدد ما إذا طرحنا منه3 ، ثم ضربنا الثاني في 2 ، ثم أضفنا إلى الناتح 4 ، ثم طرحنا 9 ، يصبح الناتج 9، فما هو العدد-$
سُئل
فبراير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
عدد
ما
إذا
طرحنا
منه3
،
ثم
ضربنا
الثاني
في
2
أضفنا
إلى
الناتح
4
9
يصبح
الناتج
9،
فما
هو
العدد
+1
تصويت
0
إجابة
أصمم شكلا على اللوحة الهندسية، ثم أجد مساحته-$
سُئل
فبراير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
أصمم
شكلا
على
اللوحة
الهندسية،
ثم
أجد
مساحته
+1
تصويت
1
إجابة
أقدر، ثم أحدد مساحة كل من الأشكال الآتية بالوحدات المربعة-$
سُئل
فبراير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
أقدر،
ثم
أحدد
مساحة
كل
من
الأشكال
الآتية
بالوحدات
المربعة
+1
تصويت
1
إجابة
ارسم شكلا هندسيا محيطه 24 سم ثم اصفه-$-$
سُئل
فبراير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
ارسم
شكلا
هندسيا
محيطه
24
سم
ثم
اصفه
+1
تصويت
1
إجابة
وزع معلم ٩ أقلام على طلابه، ثم أعاد ٥ منهم أقلامهم في نهاية الحصة، وفي نهاية اليوم وزع المعلم ٥ أقلام أخرى إذا بقي معه ١٥ فلما، فكم فلما كان معه في البداية-$
سُئل
فبراير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
وزع
معلم
٩
أقلام
على
طلابه،
ثم
أعاد
٥
منهم
أقلامهم
في
نهاية
الحصة،
وفي
اليوم
المعلم
أخرى
إذا
بقي
معه
١٥
فلما،
فكم
فلما
كان
البداية
+1
تصويت
1
إجابة
اقسم ثم اكتب حقيقة الضرب المترابطة-$
سُئل
فبراير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
اقسم
ثم
اكتب
حقيقة
ضرب
المترابطة
0
تصويتات
1
إجابة
أقدر، ثم أقيس الطول، مستعملا (الملمتر السنتمتر المتر)-$
سُئل
فبراير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
Menaa
(
8.6ألف
نقاط)
أقدر،
ثم
أقيس
الطول،
مستعملا
الملمتر
السنتمتر
المتر
0
تصويتات
1
إجابة
اصل كل كلمة بالصورة الدالة عليها ثم أتحدث عن إحداها-$
سُئل
فبراير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
اصل
كل
كلمة
بالصورة
الدالة
عليها
ثم
أتحدث
عن
إحداها
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
6
7
8
9
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
منذ
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
منذ
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
منذ
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
منذ
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
منذ
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
منذ
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
منذ
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
منذ
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
منذ
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
منذ
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
منذ
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
منذ
ما نوع المعدن في كل صورة-*
منذ
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
منذ
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
منذ
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
منذ
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
منذ
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
منذ
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
منذ
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
منذ
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
منذ
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
منذ
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
منذ
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
منذ
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
منذ
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
منذ
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
منذ
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
منذ
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
منذ
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
منذ
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
منذ
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
منذ
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
منذ
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
منذ
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
منذ
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
منذ
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
منذ
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
منذ
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
منذ
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
منذ
...