تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم الفاكهة
+1
تصويت
1
إجابة
غسلت الفاكهة ف ........(الخضراوات - الخضراوات)-*
سُئل
منذ
5 أيام
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
غسلت
الفاكهة
ف
الخضراوات
-
+1
تصويت
1
إجابة
إذا كان طعم عصير الفاكهة حمضيا، فماذا أتوقع أن تكون قيمة الرقم الهيدروجيني في العصير-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
إذا
كان
طعم
عصير
الفاكهة
حمضيا،
فماذا
أتوقع
أن
تكون
قيمة
الرقم
الهيدروجيني
في
العصير
+1
تصويت
1
إجابة
كيف أستعمل تمثيل البيانات بالرموز لأعرف الفاكهة المفضلة عند الطلاب-$
سُئل
فبراير 29
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
كيف
أستعمل
تمثيل
البيانات
بالرموز
لأعرف
الفاكهة
المفضلة
عند
الطلاب
0
تصويتات
1
إجابة
يوجد في السلة ١٥ برتقالة و٨ تفاحات ، فما العدد التقريبي لحبات الفاكهة التي في السلة ؟ ١٠ ٢٠ 13 ٣٠
سُئل
ديسمبر 29، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
يوجد
في
السلة
١٥
برتقالة
و٨
تفاحات
،
فما
العدد
التقريبي
لحبات
الفاكهة
التي
؟
١٠
٢٠
13
٣٠
0
تصويتات
1
إجابة
يوجد في السلة ١٥ برتقالة و٨ تفاحات ، فما العدد التقريبي لحبات الفاكهة التي في السلة
سُئل
نوفمبر 28، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
يوجد
في
السلة
١٥
برتقالة
و٨
تفاحات
،
فما
العدد
التقريبي
لحبات
الفاكهة
التي
0
تصويتات
1
إجابة
عند تزاوج ذكر قصير الجناح من ذبابة الفاكهة مع أنتي طويلة الجناح ، كان الجيل الأول كله طويل الجناح فإذا تزاوج ذكر وأنثى من هذا الجيل فإن النسبة المتوقعة لظهور حشرات طويلة الجناح في الجيل الثاني تكون
سُئل
نوفمبر 22، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
عند
تزاوج
ذكر
قصير
الجناح
من
ذبابة
الفاكهة
مع
أنتي
طويلة
،
كان
الجيل
الأول
كله
طويل
فإذا
وأنثى
هذا
فإن
النسبة
المتوقعة
لظهور
حشرات
في
الثاني
تكون
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
منذ
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
منذ
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
منذ
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
منذ
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
منذ
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
منذ
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
منذ
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
منذ
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
منذ
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
منذ
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
منذ
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
منذ
ما نوع المعدن في كل صورة-*
منذ
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
منذ
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
منذ
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
منذ
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
منذ
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
منذ
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
منذ
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
منذ
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
منذ
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
منذ
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
منذ
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
منذ
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
منذ
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
منذ
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
منذ
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
منذ
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
منذ
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
منذ
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
منذ
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
منذ
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
منذ
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
منذ
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
منذ
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
منذ
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
منذ
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
منذ
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
منذ
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
منذ
...