تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم الشاعر
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا قصد الشاعر بقوله : (وصرت للعرب دارا جد آمنة)-*
سُئل
منذ
6 أيام
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
قصد
الشاعر
بقوله
وصرت
للعرب
دارا
جد
آمنة
+1
تصويت
1
إجابة
قال الشاعر المرار بن سعيد: إذا شئت يوما أن تسود عشيرة ، فبالحلم سد لا بالتسرع والشتم-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
قال
الشاعر
المرار
بن
سعيد
إذا
شئت
يوما
أن
تسود
عشيرة
،
فبالحلم
سد
لا
بالتسرع
والشتم
+1
تصويت
1
إجابة
الأسلوب الذي بدأ به الشاعر في النص-$
سُئل
فبراير 19
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الأسلوب
الذي
بدأ
به
الشاعر
في
النص
+1
تصويت
1
إجابة
معنى سهل في قول الشاعر في سهل وفي حزن-$
سُئل
فبراير 19
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
معنى
سهل
في
قول
الشاعر
وفي
حزن
+1
تصويت
1
إجابة
علام يدل قول الشاعر عن اللغة العربية مكتنز الشعاب-$
سُئل
فبراير 19
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
علام
يدل
قول
الشاعر
عن
اللغة
العربية
مكتنز
الشعاب
+1
تصويت
1
إجابة
حدد القيمة التي سعى الشاعر إلى غرسها في هذا النص من بين القيم الآتية-?
سُئل
فبراير 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
حدد
القيمة
التي
سعى
الشاعر
إلى
غرسها
في
هذا
النص
من
بين
القيم
الآتية
+1
تصويت
1
إجابة
الأسلوب الذي بدأ به الشاعر في النص-?
سُئل
فبراير 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الأسلوب
الذي
بدأ
به
الشاعر
في
النص
+1
تصويت
1
إجابة
الشاعر الذي كتب النص الشعري ايها الانسان هو-?
سُئل
فبراير 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الشاعر
الذي
كتب
النص
الشعري
ايها
الانسان
هو
+1
تصويت
1
إجابة
حدد القيمة التي سعى الشاعر إلى غرسها في هذا النص من بين القيم الآتية-!
سُئل
يناير 28
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
حدد
القيمة
التي
سعى
الشاعر
إلى
غرسها
في
هذا
النص
من
بين
القيم
الآتية
+1
تصويت
1
إجابة
الأسلوب الذي بدأ به الشاعر في النص-!
سُئل
يناير 27
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الأسلوب
الذي
بدأ
به
الشاعر
في
النص
+1
تصويت
1
إجابة
الشاعر الذي كتب النص الشعري ايها الانسان هو-!
سُئل
يناير 25
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
الشاعر
الذي
كتب
النص
الشعري
ايها
الانسان
هو
+1
تصويت
1
إجابة
تتضمن مخاطبة الشاعر في نص البلد الحرام تعظيمًا للمخاطب. صواب خطأ-!
سُئل
يناير 24
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
تتضمن
مخاطبة
الشاعر
في
نص
البلد
الحرام
تعظيمًا
للمخاطب
صواب
خطأ
+1
تصويت
1
إجابة
تتضمن مخاطبة الشاعر في نص البلد الحرام تعظيمًا للمخاطب. صواب خطأ++
سُئل
يناير 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
تتضمن
مخاطبة
الشاعر
في
نص
البلد
الحرام
تعظيمًا
للمخاطب
صواب
خطأ
+1
تصويت
1
إجابة
معنى سهل في قول الشاعر في سهل وفي حزن++
سُئل
يناير 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
معنى
سهل
في
قول
الشاعر
وفي
حزن
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
منذ
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
منذ
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
منذ
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
منذ
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
منذ
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
منذ
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
منذ
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
منذ
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
منذ
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
منذ
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
منذ
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
منذ
ما نوع المعدن في كل صورة-*
منذ
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
منذ
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
منذ
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
منذ
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
منذ
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
منذ
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
منذ
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
منذ
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
منذ
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
منذ
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
منذ
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
منذ
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
منذ
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
منذ
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
منذ
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
منذ
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
منذ
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
منذ
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
منذ
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
منذ
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
منذ
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
منذ
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
منذ
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
منذ
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
منذ
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
منذ
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
منذ
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
منذ
...