تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم التي
+1
تصويت
1
إجابة
ما أنواع الطعام التي تزيد الحموضة في المعدة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
أنواع
الطعام
التي
تزيد
الحموضة
في
المعدة
+1
تصويت
1
إجابة
أقارن بين هذه البيانات التي حصلت عليها مع توقعاتي، وأبين الفرق بينها-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقارن
بين
هذه
البيانات
التي
حصلت
عليها
مع
توقعاتي،
وأبين
الفرق
بينها
+1
تصويت
1
إجابة
كيف تؤثر الأحماض والقواعد في المواد هل يمكن للأحماض أن تسبب تآكل المواد التي يتكون منها المبني الظاهر في الصورة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
تؤثر
الأحماض
والقواعد
في
المواد
هل
يمكن
للأحماض
أن
تسبب
تآكل
التي
يتكون
منها
المبني
الظاهر
الصورة
+1
تصويت
1
إجابة
يتغير الطعام قبل استخدام طاقته في أجسامنا، أكتب تقريرًا حول التغيرات الفيزيائية والكيميائية التي تحدث من لحظة تناول حبة البرتقال إلى الاستفادة منها في الخلايا-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يتغير
الطعام
قبل
استخدام
طاقته
في
أجسامنا،
أكتب
تقريرًا
حول
التغيرات
الفيزيائية
والكيميائية
التي
تحدث
من
لحظة
تناول
حبة
البرتقال
إلى
الاستفادة
منها
الخلايا
+1
تصويت
1
إجابة
المواد التي تنتج عن التغير الكيميائي تسمى-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
المواد
التي
تنتج
عن
التغير
الكيميائي
تسمى
+1
تصويت
1
إجابة
ما بعض الدلائل التي تشير إلى التغير الكيميائي في الشكل-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
بعض
الدلائل
التي
تشير
إلى
التغير
الكيميائي
في
الشكل
+1
تصويت
1
إجابة
أستخدم العدسة المكبرة، وأنظر إلى ما بداخله. هل محتويات الكيس لها الخصائص نفسها التي لاحظتها من قبل-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أستخدم
العدسة
المكبرة،
وأنظر
إلى
ما
بداخله
هل
محتويات
الكيس
لها
الخصائص
نفسها
التي
لاحظتها
من
قبل
+1
تصويت
1
إجابة
أضع الكيس المغلق جانبا مدة من الزمن يحددها معلمي.بعد انقضاء المدة التي حددها معلمي أقيس كتلة الكيس الممتلئ-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أضع
الكيس
المغلق
جانبا
مدة
من
الزمن
يحددها
معلمي
بعد
انقضاء
المدة
التي
حددها
أقيس
كتلة
الممتلئ
+1
تصويت
1
إجابة
ما طرائق الفصل التي يمكن ان أستخدامها لفصل مكونات مخلوط ماء مالح مع رمل ؟ وما الخصائص الفيزيائيه التي أختبرها في كل طريقة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
طرائق
الفصل
التي
يمكن
ان
أستخدامها
لفصل
مكونات
مخلوط
ماء
مالح
مع
رمل
؟
وما
الخصائص
الفيزيائيه
أختبرها
في
كل
طريقة
+1
تصويت
1
إجابة
أصمم تجربةً لاختبار فرضيّتي أكتب المواد والأدوات التي أحتاج إليها والخطوات التي سأتبعها لتنفيذ تجربتي. وأسجل الملاحظات والاستنتاجات التي أتوصل إليها في أثناء تنفيذ التجربة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصمم
تجربةً
لاختبار
فرضيّتي
أكتب
المواد
والأدوات
التي
أحتاج
إليها
والخطوات
سأتبعها
لتنفيذ
تجربتي
وأسجل
الملاحظات
والاستنتاجات
أتوصل
في
أثناء
تنفيذ
التجربة
+1
تصويت
1
إجابة
اعتمادا علي بياناتي أقدر كمية الملح التي تذوب في لتر واحد من الماء في درجة حرارة الغرفة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
اعتمادا
علي
بياناتي
أقدر
كمية
الملح
التي
تذوب
في
لتر
واحد
من
الماء
درجة
حرارة
الغرفة
+1
تصويت
1
إجابة
ما كمية الملح التي ذابت في الماء هل كان توقعي صحيحا-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
كمية
الملح
التي
ذابت
في
الماء
هل
كان
توقعي
صحيحا
+1
تصويت
1
إجابة
ما كمية الملح التي يمكن أن تذوب في 100 مللتر من الماء-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
كمية
الملح
التي
يمكن
أن
تذوب
في
100
مللتر
من
الماء
+1
تصويت
1
إجابة
ما الخاصية التي تحدد إمكانية انغمار جسم صلب في سائل ( الكثافة _ الكتلة _ اللون _الوزن )-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
الخاصية
التي
تحدد
إمكانية
انغمار
جسم
صلب
في
سائل
الكثافة
_
الكتلة
اللون
_الوزن
+1
تصويت
1
إجابة
أضفُ الأنواع المختلفة من الملابس الواقية التي يرتديها العاملون في المهن التي تتطلب استخدام الكهرباء والحرارة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أضفُ
الأنواع
المختلفة
من
الملابس
الواقية
التي
يرتديها
العاملون
في
المهن
تتطلب
استخدام
الكهرباء
والحرارة
+1
تصويت
1
إجابة
أمثل النتائج التي حصلت عليها في رسم بياني خطي، بحيث يمثل المحور الأفقي الحجم، والمحور الرأسي الكتلة-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أمثل
النتائج
التي
حصلت
عليها
في
رسم
بياني
خطي،
بحيث
يمثل
المحور
الأفقي
الحجم،
والمحور
الرأسي
الكتلة
+1
تصويت
1
إجابة
أظلل علامة الرفع المناسبة للأفعال المضارعة التي تحتها خط-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أظلل
علامة
الرفع
المناسبة
للأفعال
المضارعة
التي
تحتها
خط
+1
تصويت
1
إجابة
حروف الجر التي سبقت (ما ) الاستفهامية هي-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
حروف
الجر
التي
سبقت
ما
الاستفهامية
هي
+1
تصويت
1
إجابة
أصل بين الكلمة وسبب كتابة ألفها اللينة بالصورة التي كتبت عليها-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
بين
الكلمة
وسبب
كتابة
ألفها
اللينة
بالصورة
التي
كتبت
عليها
+1
تصويت
1
إجابة
أتجنب المعلبات التي يظهر عليها الاعوجاج أو الانتفاخ-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أتجنب
المعلبات
التي
يظهر
عليها
الاعوجاج
أو
الانتفاخ
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
6
7
8
...
79
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...