تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم إلا
0
تصويتات
1
إجابة
هل أجبت عن الأسئلة؟ نعم. إلا السؤال الأخير. علامات الترقيم صحيحة في الجملة السابقةa
سُئل
نوفمبر 8، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
هل
أجبت
عن
الأسئلة؟
نعم
إلا
السؤال
الأخير
علامات
الترقيم
صحيحة
في
الجملة
السابقة
0
تصويتات
1
إجابة
لبنة إذا و إلا تختصر التعليمات البرمجية للبنة إذاa
سُئل
نوفمبر 7، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
لبنة
إذا
و
إلا
تختصر
التعليمات
البرمجية
للبنة
0
تصويتات
1
إجابة
بالرغم من جهود العالمين مندليف، و ماير إلا أنه اقترن اسم العالم مندليف بالجدول الدوري؛ وذلك بسببa
سُئل
نوفمبر 6، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
بالرغم
من
جهود
العالمين
مندليف،
و
ماير
إلا
أنه
اقترن
اسم
العالم
مندليف
بالجدول
الدوري؛
وذلك
بسبب
0
تصويتات
1
إجابة
نوع من الشواهد لا فائدة تُرجى من ورائه في معظم الأحوال، لأنه فردي ولا يكفي لتزويدنا بعينة ممثلة له، إلا إذا توافرت شواهد أخرى مؤيدة له أو تفاصيل قيمة عنه
سُئل
أكتوبر 29، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
نوع
من
الشواهد
لا
فائدة
تُرجى
ورائه
في
معظم
الأحوال،
لأنه
فردي
ولا
يكفي
لتزويدنا
بعينة
ممثلة
له،
إلا
إذا
توافرت
شواهد
أخرى
مؤيدة
له
أو
تفاصيل
قيمة
عنه
0
تصويتات
1
إجابة
قال تعالى: (وما أرسلناك إلا مبشرا ونذيرا) نوع المد في كلمة (وما أرسلناك): مد متصل
سُئل
أكتوبر 29، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
قال
تعالى
وما
أرسلناك
إلا
مبشرا
ونذيرا
نوع
المد
في
كلمة
مد
متصل
0
تصويتات
1
إجابة
من أحكام قوله تعالى: (وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك الكبر) دلت لفظ (يبلغن عندك الكبر) أن الأصل إذا كبر الوالدان يكونان عند كنف ابنهما ورعايته
سُئل
أكتوبر 29، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
من
أحكام
قوله
تعالى
وقضى
ربك
ألا
تعبدوا
إلا
إياه
وبالوالدين
إحسانا
إما
يبلغن
عندك
الكبر
دلت
لفظ
0
تصويتات
1
إجابة
في قوله تعالى: (ثُمَ يَأتي مِن بَعدِ ذلك سَبْعٌ شِداد يَأكلنَ ما قَدََََََََََََََََََََََََََََََََََمتُم لهن إلا قليلاً مما تُحصِنُون) أي: يأتيكم خصب ومطر سبع سنين، فتزرعون الأرض فيها، فإذا حل الحصاد، فاجمعوا ما حصدتم وادّخروه
سُئل
أكتوبر 28، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
في
قوله
تعالى
ثُمَ
يَأتي
مِن
بَعدِ
ذلك
سَبْعٌ
شِداد
يَأكلنَ
ما
قَدََََََََََََََََََََََََََََََََََمتُم
لهن
إلا
قليلاً
مما
تُحصِنُون
أي
يأتيكم
خصب
ومطر
سبع
سنين
0
تصويتات
1
إجابة
الآية التي دلت على قوله تعالى: (يوم يقوم الروح والملائكة صفا لا يتكلمون إلا من أذن له الرحمن وقال صوابا) قوله تعالى
سُئل
أكتوبر 28، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
الآية
التي
دلت
على
قوله
تعالى
يوم
يقوم
الروح
والملائكة
صفا
لا
يتكلمون
إلا
من
أذن
له
الرحمن
وقال
صوابا
0
تصويتات
1
إجابة
ركنا " لا إله إلا الله " النفي والإثبات
سُئل
أكتوبر 20، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
fazorah
(
10.8ألف
نقاط)
ركنا
لا
إله
إلا
الله
النفي
والإثبات
0
تصويتات
1
إجابة
لا يصح إسلام شخص إلا إذا أتى بتوحيد
سُئل
أكتوبر 20، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
fazorah
(
10.8ألف
نقاط)
لا
يصح
إسلام
شخص
إلا
إذا
أتى
بتوحيد
صفحة:
« السابق
1
2
3
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...