تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم أصل
+1
تصويت
1
إجابة
٧٢ من أصل ٩٠ طالبًا لديهم جهاز حاسوب محمول،٣٦٢ من أصل ٤٥٠ طالبًا لديهم جهاز حاسوب محمول-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
٧٢
من
أصل
٩٠
طالبًا
لديهم
جهاز
حاسوب
محمول،٣٦٢
٤٥٠
محمول
+1
تصويت
1
إجابة
أصل كل تركيب في المجموعة (أ) بما يدل عليه في المجموعة (ب)-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
كل
تركيب
في
المجموعة
أ
بما
يدل
عليه
ب
0
تصويتات
1
إجابة
أصل الحروف ، لأكون منها كلمات ذات معنى مع الانتباه لحركة الهمزة وما قبلها ثم اضع كل كلمة في جملة مفيدة-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
الحروف
،
لأكون
منها
كلمات
ذات
معنى
مع
الانتباه
لحركة
الهمزة
وما
قبلها
ثم
اضع
كل
كلمة
في
جملة
مفيدة
+1
تصويت
1
إجابة
أصل بين مظاهر السطح الطبيعية والصور المناسبة لها-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
بين
مظاهر
السطح
الطبيعية
والصور
المناسبة
لها
+1
تصويت
1
إجابة
أصل الكلمة بضدها فيما يأتي-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
الكلمة
بضدها
فيما
يأتي
+1
تصويت
1
إجابة
أصل بين الكلمة التي تحتها خط وإعرابها في الجدول الآتي بوضع الأرقام المناسبة-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
بين
الكلمة
التي
تحتها
خط
وإعرابها
في
الجدول
الآتي
بوضع
الأرقام
المناسبة
+1
تصويت
1
إجابة
أصل بين الكلمة وسبب كتابة ألفها اللينة بالصورة التي كتبت عليها-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
بين
الكلمة
وسبب
كتابة
ألفها
اللينة
بالصورة
التي
كتبت
عليها
+1
تصويت
1
إجابة
أبين أصل الألف اللينة في الكلمات الآتية، وأمثل بجملة مفيدة لكل كلمة-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أبين
أصل
الألف
اللينة
في
الكلمات
الآتية،
وأمثل
بجملة
مفيدة
لكل
كلمة
0
تصويتات
1
إجابة
أصل بين نوع الرسالة والموضوع المناسب لها فيما يأتي-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصل
بين
نوع
الرسالة
والموضوع
المناسب
لها
فيما
يأتي
0
تصويتات
1
إجابة
نعرف أصل الألف اللينة بالعودة لمصدر الفعل الماضي أو مضارعه
سُئل
ديسمبر 29، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
نعرف
أصل
الألف
اللينة
بالعودة
لمصدر
الفعل
الماضي
أو
مضارعه
0
تصويتات
1
إجابة
نعرف أصل الألف اللينة بالعودة لمصدر الفعل الماضي أو مضارعه
سُئل
ديسمبر 18، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
نعرف
أصل
الألف
اللينة
بالعودة
لمصدر
الفعل
الماضي
أو
مضارعه
0
تصويتات
1
إجابة
نعرف أصل الألف اللينة بالعودة لمصدر الفعل الماضي أو مضارعه
سُئل
ديسمبر 13، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
نعرف
أصل
الألف
اللينة
بالعودة
لمصدر
الفعل
الماضي
أو
مضارعه
0
تصويتات
1
إجابة
أصل كل فقرة في العمود (أ) بما يناسبها في العمود (ب):
سُئل
نوفمبر 27، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أصل
كل
فقرة
في
العمود
أ
بما
يناسبها
ب
0
تصويتات
1
إجابة
أصل كل فقرة في العمود (أ) بما يناسبها في العمود (ب)
سُئل
نوفمبر 26، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
أصل
كل
فقرة
في
العمود
أ
بما
يناسبها
ب
0
تصويتات
1
إجابة
يختلف لون التربة باختلاف أصلها فما أصل التربة ذات اللون الأبيض
سُئل
نوفمبر 26، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
يختلف
لون
التربة
باختلاف
أصلها
فما
أصل
ذات
اللون
الأبيض
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...